【題目】育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是（　�。�

A. 這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的

B. 該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體

C. 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D. 將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系

【答案】B

【解析】試題分析：基因突變后性狀發(fā)生改變，說明發(fā)生的是顯性突變，從而說明原來的性狀為隱性，突變后的性狀為顯性，A錯(cuò)誤；由于該變異個(gè)體是雜合子，因此自交后，能出現(xiàn)變異性狀的純合子，B正確；基因突變?cè)陲@微鏡下觀察不到，C錯(cuò)誤；.將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后，獲得的是單倍體，表現(xiàn)植物弱小，高度不育，要獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系，還需秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3∶1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是 (　　)

①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多 ②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同 ③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 ④F2中不同遺傳因子組成的個(gè)體存活率相等⑤成對(duì)的遺傳因子間的顯隱性關(guān)系是完全的 ⑥F1體細(xì)胞中各遺傳因子表達(dá)的機(jī)會(huì)相等

A. ①②⑤⑥B. ①③④⑥C. ①②③④⑤D. ①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)恼f法，正確的是 （ ）

A. 缺乏氧氣不會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B. 單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端能進(jìn)行橫向運(yùn)輸

C. 生長(zhǎng)素從根尖向上運(yùn)輸不屬于極性運(yùn)輸

D. 頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生與生長(zhǎng)激素的極性運(yùn)輸有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魯賓--卡門實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄抗夂献饔卯a(chǎn)生氧氣來自水還是二氧化碳。其實(shí)驗(yàn)思路是：設(shè)法將H2O和CO2的氧區(qū)分開來研究。下列實(shí)驗(yàn)中與這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退悸纷钕嗨频氖? )

A. 恩格爾曼水綿實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是光合作用場(chǎng)所

B. 用3H標(biāo)記的氨基酸研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸

C. 赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)

D. 卡爾文用14CO2探明碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，使其不易被蛋白酶水解

B. 蛋白質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞不需要載體蛋白的參與

C. 細(xì)胞內(nèi)氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D. 酵母菌細(xì)胞有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，氨基酸的脫水縮合在生物膜系統(tǒng)上進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體是一類細(xì)菌病毒。下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 侵染過程的“合成”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供

B. 為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

C. 用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，由于保溫時(shí)間過長(zhǎng)所以上清液中出現(xiàn)少量的放射性

D. 若用32P對(duì)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次，則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2n-1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的樞紐部位是

A. 垂體 B. 睪丸 C. 卵巢 D. 下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)或過程中，不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是（ ）

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

④二氧化碳 ⑤食物中蛋白質(zhì)分解成氨基酸 ⑥甲狀腺激素的運(yùn)輸

⑦乙酰膽堿 ⑧尿素 ⑨維生素

A. ②③④⑥B. ①③⑤C. ①③⑦D. ③⑤⑥⑧⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近30年來，我國(guó)患糖尿病的人數(shù)的增長(zhǎng)極為迅速，這不僅與人們不健康的生活方式有關(guān)，也與患者體內(nèi)胰島素的缺乏有關(guān)。生產(chǎn)速效胰島素以及利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)就成為了目前糖尿病治療的新思路，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

(1)速效胰島素是科學(xué)家將胰島素B鏈的第28個(gè)和第29個(gè)氨基酸調(diào)換順序后獲得的。該過程中，需要對(duì)__________(填“胰島素”“胰島素基因”或“胰島”)進(jìn)行定向改造。

(2)利用基因工程技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)的過程中，關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是____________________。

(3)對(duì)于胰島素基因的獲取，一是通過提取____________細(xì)胞中的胰島素mRNA，經(jīng)過__________過程合成，之后通過________技術(shù)大量擴(kuò)增；二是通過分析胰島素的________序列，進(jìn)行人工合成。

(4)為了將改造后的分子順利導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，一般需要用____________處理大腸桿菌，使之成為________細(xì)胞。

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