16.如圖表示有性生殖生物細胞內(nèi)染色體組成情況,請回答相關(guān)問題:

(1)圖中一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是D;
(2)圖B中含2個染色體,每個染色體組含3條染色體;
(3)若個體C由受精卵直接發(fā)育而來,則該個體是三倍體:若個體C由配子直接發(fā)育而來,則該個體為單倍體;
(4)若A細胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細胞內(nèi)含8個染色體組,基因型為AaaBbb的體細胞,其染色體組成對應(yīng)圖中的C(用字母表示).

分析 1、據(jù)圖分析,細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條,則含有幾個染色體組,因此A含有4個染色體組,B含有2個染色體組,C含有3個染色體組,D含有1個染色體組.
2、細胞中的一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,但又相互協(xié)調(diào),共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異,這樣的一組染色體,叫做一個染色體組.
3、若該個體由受精卵直接發(fā)育而來,含有幾個染色體組,形成的個體為幾倍體;若該個體由配子發(fā)育而來,形成的個體為單倍體.

解答 解:(1)單倍體是體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體,與含有幾個染色體組沒有必然聯(lián)系,但是只含有一個染色體組的必然是單倍體,所以一定屬于的單倍體的是D,其他均可能為單倍體.
(2)圖B中有三種染色體,含有2個染色體組,每個染色組含有3個染色體.
(3)C細胞含有三個染色體組,如果是由受精卵發(fā)育而來,是三倍體;如果是由未受精的生殖細胞直接發(fā)育而來,則該個體為單倍體.
(4)A細胞是單倍體,含有4個染色體組,正常物種是經(jīng)受精結(jié)合產(chǎn)生的,含有8個染色體組.基因型AAaBbb含有三個染色體組,對應(yīng)C圖.
故答案為:
(1)D 
(2)2   3  
(3)受精卵    配子
(4)8       C

點評 本題考查染色體組的判斷方法、單倍體和單倍體的判斷方法,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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B.高溫下相關(guān)蛋白質(zhì)活性下降
C.這種長翅個體的基因型已經(jīng)變?yōu)殡s合子
D.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)下述材料,回答下列問題:
棉鈴蟲是一種嚴重危害棉花的害蟲.我國科學家發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌,它能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死.而此毒蛋白對人畜無害.通過基因工程的方法,我國已將毒蛋白基因移入棉株細胞內(nèi)并實現(xiàn)成功表達.由于棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡,所以該棉花新品種在1998年推廣后,已經(jīng)取得了很好的經(jīng)濟效益.
(1)基因工程的核心是基因表達載體的構(gòu)建.將抗蟲基因?qū)朊藁毎w內(nèi)最常用的技術(shù)是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的抗蟲變異,屬于可遺傳變異類型中的基因重組.
(2)題中“毒蛋白基因移入棉株細胞內(nèi)并實現(xiàn)成功表達”中的“成功表達”含義是指:毒蛋白基因在棉花細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成了毒蛋白.
(3)與雜交育種、誘變育種相比,基因工程培育新品種的主要優(yōu)點是:目的性強,育種周期短,克服遠緣雜交不親和障礙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.研究表明,大多數(shù)動物如蛙的受精卵在卵裂期隨著卵裂的進行胚胎細胞核的總質(zhì)量與細胞質(zhì)的總質(zhì)量比值(核/質(zhì))發(fā)生變化.下列符合卵裂期核質(zhì)質(zhì)量比值變化趨勢的示意圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•綿陽期末)下列幾個相關(guān)概念歸類正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.為了讓鮭魚的生長速度更快,可以利用基因工程將牛生長激素基因?qū)媵~的受精卵中.這里的牛生長激素基因被稱為( 。
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4.以下關(guān)于細胞的敘述,不正確的是(  )
①細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對
②精細胞、神經(jīng)細胞沒有細胞周期,但化學成分都不斷更新
③細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
④核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細胞無法形成核糖體.
A.①②B.②③④C.③④D.①③④

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3.利用植物組織培養(yǎng)的方法可快速、大量地繁殖植物.在培養(yǎng)過程中,取該植物的花芽并將其分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中,花芽的生長狀況如下表所示.
A組花芽B組花芽C組花芽D組花芽E組花芽
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長狀況組織、切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長
請據(jù)表回答下列問題:
(1)在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽有B、C、D組.從實驗結(jié)果可以看出,能誘導(dǎo)新芽形成的條件是細胞分裂素濃度大于生長素濃度.
(2)上述實驗結(jié)果表明,在植物組織培養(yǎng)過程中,誘導(dǎo)芽和根形成的關(guān)鍵是培養(yǎng)基中細胞分裂素含量與生長素含量之間的比例.在生產(chǎn)實踐中,欲快速、大量獲得此植物的花芽,可選用D組的培養(yǎng)基進行大量生產(chǎn).

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