Question

1．科學(xué)家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開．再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗結(jié)果如圖1所示．請分析回答：

（1）研究人員發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)₀-F₁內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，即實現(xiàn)[H]的氧化，生成水，并能合成大量ATP．
（2）線粒體內(nèi)膜上的F₀-F₁顆粒物是ATP合成酶（見圖2），其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的疏水的尾部組成，其功能是在跨膜H⁺濃度梯度推動下合成ATP．為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F₁顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成．若處理之前，在有跨膜H⁺濃度梯度條件下，含含F(xiàn)₀-F₁顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP；處理后含含F(xiàn)₀顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說明F₁顆粒的功能是催化ATP的合成．
（3）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是滲透作用．用離心方法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開．線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有abdef（填選項前的字母）．
a．水     b．丙酮酸     c．葡萄糖
d．ATP    e．核苷酸     f．氨基酸．

Answer 1

分析 （1）有氧呼吸分為三個階段：第一階段，在細胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖分解為丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段，在線粒體基質(zhì)，丙酮酸分解為二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段，前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量的能量．
（2）由圖2所示知，F(xiàn)₀-F₁顆粒物即ATP合成酶由親水的F₁（頭部）與疏水的F₀（尾部）組成，其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP．

解答 解：（1）有氧呼吸第三階段是前兩階段產(chǎn)生的[H]與O₂結(jié)合生成水，釋放大量能量的過程．
（2）由圖2所示知，F(xiàn)₀-F₁顆粒物即ATP合成酶由親水的F₁（頭部）與疏水的F₀（尾部）組成，其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP．用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F₁顆粒與含F(xiàn)₀的小泡分開，在跨膜H⁺濃度梯度推動下含F(xiàn)₀的小泡不能合成ATP，則證明F₁顆粒的功能是催化ATP合成．
（3）將線粒體放入低滲溶液中，線粒體會滲透吸水漲破；葡萄糖不能直接進入線粒體，所以線粒體基質(zhì)中不會含有葡萄糖，由于能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，故含有核苷酸和氨基酸等．
故答案為：
（1）[H]、水
（2）有跨膜H⁺濃度梯度      含F(xiàn)₀-F₁     含F(xiàn)₀
（3）滲透作用       abdef

點評 本題考查有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化、ATP合成酶的作用機制和線粒體結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查考生從圖表中獲取有效信息，并運用這些信息結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力和運用所學(xué)知識，通過分析與綜合等方法對ATP合成酶的作用機制進行解釋、推理，做出合理判斷的能力．