A. | DNA的復制方式 | B. | 是否出現(xiàn)紡錘體 | ||
C. | 細胞質(zhì)分裂的方式 | D. | 染色體的分離 |
分析 動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
植物細胞 | 動物細胞 | |
前期 | 由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. | 細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞 |
解答 解:A、動植物細胞有絲分裂過程中DNA分子復制方式都是半保留復制,A錯誤;
B、動物細胞和植物細胞有絲分裂過程中都會形成紡錘體,B錯誤;
C、動物細胞有絲分裂末期,細胞膜中央向內(nèi)凹陷,最后縊裂成兩個子細胞,而植物細胞有絲分裂末期,細胞中央出現(xiàn)細胞板,并向四周延伸形成細胞壁,最終將細胞一分為二,C正確;
D、動植物細胞有絲分裂后期,著絲點分裂分裂后形成的染色體在紡錘體的牽引下,向細胞兩極移動,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動物和植物細胞有絲分裂過程的異同,能根據(jù)題干要求做出準確的判斷,難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb | B. | aaBb | C. | AaBb | D. | Aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中生物自交,后代為AaBBDD的生物體的概率為$\frac{1}{8}$ | |
B. | 圖中Aa的遺傳遵循基因分離定律 | |
C. | 若不考慮交叉互換,一個如圖的細胞經(jīng)減數(shù)分裂一般能形成4種基因型的配子 | |
D. | 圖中生物自交后代性狀分離比理論上為9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)量可以相同 | |
B. | 蛋白質(zhì)具有催化、運輸、信息傳遞、免疫等功能 | |
C. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合 | |
D. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同構(gòu)成了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲示自由擴散,物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關(guān) | |
B. | 圖乙示協(xié)助擴散,加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運輸速率會發(fā)生改變 | |
C. | 圖丙示主動運輸,表示了逆濃度梯度進行運輸?shù)倪^程,無順濃度梯度運輸過程 | |
D. | 甘油、CO2、水進入細胞的方式都是自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種 | B. | 單倍體育種 | C. | 植物的組織培養(yǎng) | D. | 人工誘變育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
羽色 | 紅色 | 黃色 | 綠色 | 白色 |
基因型 | A_B_ | A_bb | aaB_ | aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光強 (μmol.m-2.s-1) | 右側(cè)刻度變化 (格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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