17．圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）激素A、B、C依次是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素當體內(nèi)缺乏碘元素時，將導致激素C的合成受阻．
（3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會增加，（增加、減少、不變）這是由于激素A、B的含量均增加所致．
（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是均下降，激素分泌的這種調(diào)節(jié)方式稱為負反饋調(diào)節(jié)．

分析 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），TRH運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）．TSH隨血液運輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進而使甲狀腺激素分泌減少，可見甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機制．
根據(jù)題意和圖示分析可知：激素C是甲狀腺激素，所以下丘腦分泌的激素A是促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的激素B是促甲狀腺激素．

解答 解：（1）由圖解可知，激素A是由下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的，因此激素A為促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的激素B是促甲狀腺激素，甲狀腺細胞分泌的激素C是甲狀腺激素．碘元素是甲狀腺激素的組成元素，缺少碘元素時，將導致甲狀腺激素C的合成受阻．
（2）甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，當人遭遇危險而情緒緊張時，通過大腦皮層有關(guān)部位的作用，下丘腦分泌的A促甲狀腺激素釋放激素增多，進而刺激垂體合成和分泌促甲狀腺激素B增多，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素．
（3）如果激素C甲狀腺激素的合成量過多時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，使它們分泌的A促甲狀腺激素釋放激素和B甲狀腺激素下降，從而使血液中的甲狀腺激素含量不會過高，這是負反饋調(diào)節(jié)．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素釋放激素      促甲狀腺激素     甲狀腺激素
（2）增多     增多
（3）下降      負反饋

點評 本題將基本知識以結(jié)構(gòu)圖解的形式展現(xiàn)給學生，在能力上，考查學生正確分析和理解圖解表達的內(nèi)容意義，并能準確的描述生物學現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．玉米為一年生植物．某農(nóng)場種植的H品種玉米自交后代中，發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株．此變異植株因光合作用不足，在開花前死亡．請分析回答：
（1）有研究者提出：玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少．取等質(zhì)量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片進行研磨，為了研磨充分和防止色素被破壞，應(yīng)該分別加入SiO2和CaCO3，獲取濾液；再用紙層析法分離濾液中的色素．若黃綠色葉片色素分離的實驗結(jié)果如下圖中的乙（甲，乙）所示，則說明上述假設(shè)成立．

（2）研究者對上述變異有兩種假設(shè)：
假設(shè)1：與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變；
假設(shè)2：葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致．
研究者讓H品種玉米進行單株自交，其中某株玉米所結(jié)種子再種植，子一代中葉片黃綠色有125株，葉片綠色有335株．
①上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè)1和2解釋．假設(shè)2所述的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．
②若假設(shè)1成立，則葉片黃綠色變異為隱性（顯性，隱性）突變．檢測該變異是否由單基因突變引起不能（能，不能）用測交實驗，理由是黃綠色植株開花前死亡（無隱性純合的成熟個體）．
③提取黃綠色植株的DNA，進行體外擴增，若能擴增出M基因片段，則證明假設(shè)2不成立．
（3）若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中，也會出現(xiàn)黃綠色玉米植株，此現(xiàn)象屬于（屬于，不屬于）變異．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為某二倍體生物細胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，其中1為Y染色體．不考慮染色體變異，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該細胞中不存在X染色體
B．該生物細胞中，染色體最多有8條
C．該細胞形成過程中可能發(fā)生了交叉互換
D．該細胞分裂后產(chǎn)生兩種生殖細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細胞過度激活為效應(yīng)T細胞后，選擇性地與胰島B細胞密切接觸，導致胰島B細胞死亡而發(fā)�。铝袛⑹稣_的是（　�。�
A．效應(yīng)T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡
B．患者血液中胰島素水平高于正常生理水平
C．這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病
D．促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因型為Aa的某植物種群，每代都通過自交進行繁殖，且每代都要淘汰aa個體，請問Fn中a基因的頻率為（　�。�
A．$\frac{1}{{2}^{n}+1}$B．$\frac{2}{{2}^{n}+1}$C．$\frac{1}{{2}^{n+1}-1}$D．$\frac{2}{{2}^{n+1}-1}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答下面內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)，植物生命活動調(diào)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有關(guān)問題：
（1）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過下丘腦經(jīng)傳出神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島素的分泌．下丘腦一垂體系統(tǒng)是激素分泌調(diào)節(jié)的重要途徑，通過下丘腦一垂體系統(tǒng)調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌過程中，直接促進甲狀腺分泌的激素是由垂體分泌的促甲狀腺激素．
（2）如圖1表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)．圖中曲線的來歷：材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析．如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是去除內(nèi)源激素對結(jié)果的干擾．圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素作用的共同特點是兩重性；相同濃度的生長素對不同器官的作用效果說明不同器官對生長素濃度的敏感性不同．
（3）如圖2中甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖中m1、m2表示的能量形式分別為光能、熱能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是有機物．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖乙，丙能量中一半來自乙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為15AkJ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，A、B、C、D分別表示某種哺乳動物細胞（2n）進行減數(shù)分裂的不同時期，其中a表示細胞數(shù)目。請判斷b、c、d依次代表

A．DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)

B．DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)

C．染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)

D．染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1表示某二倍體高等生物細胞分裂過程中染色體（質(zhì)）形態(tài)的變化，圖2是某生物細胞分裂過程中某一時期的圖象．請據(jù)圖分析并回答：
（1）圖1表示的細胞分裂方式為有絲分裂或減數(shù)分裂；若圖1所示的變化發(fā)生在植物根尖細胞中，請用箭頭和字母表示一個完整的細胞周期：b→c→d→e→a→b；DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較低的階段是b→c（用圖中字母和箭頭表示）
（2）根據(jù)圖1，每條染色體含有1或2個DNA；若圖1表示減數(shù)分裂過程，c→a過程中細胞中會發(fā)生四分體的非姐妹染色單體之間交叉互換、非同源染色體的自由組合，從而導致基因重組．
（3）圖2的上一個時期含有的染色單體數(shù)為8；若圖1和圖2表示的是同一種生物，此生物體基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．圖2所示的圖象對應(yīng)圖1中a（填字母）時期；若染色體上基因分布如圖2所示，則②染色體DNA發(fā)生了基因突變；若此變化發(fā)生在某個精原細胞分裂形成精細胞過程中，則最終可形成3種類型的精細胞．
（4）研究發(fā)現(xiàn)連續(xù)進行有絲分裂的細胞中染色體（質(zhì)）發(fā)生圖1所示周期性變化的同時，細胞內(nèi)會伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成和降解，如SPF蛋白在b→c過程中含量升高，MPF蛋白在c→d過程中含量升高．請推測這些蛋白質(zhì)很可能與細胞周期的調(diào)控（或DNA復制、染色質(zhì)螺旋）有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的說法中，正確的是（　　）
A．氨基酸結(jié)合在核糖體完成脫水縮合
B．肽鏈脫水縮合形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)
C．抗體的合成與分泌與生物膜的流動性有關(guān)
D．大腸桿菌的部分蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)加工

查看答案和解析>>

同步練習冊答案