下圖是DNA的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（橫線上填名稱，[ ]中填標(biāo)號(hào)）

（1）圖中③的名稱是 ； ④的名稱叫 。

（2）圖中表示DNA基本組成單位的那個(gè)標(biāo)號(hào)是[ ]。

（3）⑦的各組成成分與RNA比較，一定相同的物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是[ ]。

（4）構(gòu)成DNA分子的基本骨架的組成成分在圖中的標(biāo)號(hào)是[ ]。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（　�。�
A．合成血漿蛋白B．抗體與抗原抗原結(jié)合
C．葡萄糖的氧化分解D．淀粉分解為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西贛州十三縣（市）高二下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖3所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖1中在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用的成分為 。霧霾天氣持續(xù)一段時(shí)間后，會(huì)自行散去，據(jù)此說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 。

（2）圖1中缺少兩個(gè)重要過(guò)程，請(qǐng)用文字和箭頭的形式補(bǔ)充： 、 。

（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì)___ ___。

（4）若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10kg生物量，按10%的能量傳遞效率計(jì)算，需要消耗生產(chǎn)者 kg。

（5）圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹(shù)和蠶用于 的能量，將蠶沙（即糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中同化的能量屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量。該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的 價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西贛州十三縣（市）高二下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)實(shí)施退耕還林后，群落經(jīng)數(shù)十年演變發(fā)展為樹(shù)林。下圖甲、乙、丙表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該過(guò)程為次生演替，期間群落的物種豐富度逐漸增大

B．演替的第3階段后期，丙種群的出生率大于死亡率

C．演替過(guò)程中垂直結(jié)構(gòu)變復(fù)雜，有利于提高光能利用率

D．一般來(lái)說(shuō)群落演替最終使群落達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西贛州十三縣（市）高二下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．農(nóng)田棄耕后，在自然狀態(tài)下首先很快就會(huì)長(zhǎng)滿小灌木，成為灌木叢

B．群落若不遭受外界干擾因素的破壞，就不會(huì)出現(xiàn)演替現(xiàn)象

C．組成加拉帕戈斯群島的所有鳥(niǎo)類構(gòu)成一個(gè)種群

D．隨著群落演替的進(jìn)行，群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，植被光能利用率提高，但能量傳遞效率保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用天平稱量法

B．泡菜發(fā)酵過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生多種酸，其中主要是亞硝酸，還有少量的乳酸

C．食醋制作一般程序是先生成乙醇，再將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸

D．亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成橘黃色化合物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如檢測(cè)某DNA分子得知堿基A的比例為x%，又知該DNA的一條鏈所含的堿基中y%是鳥(niǎo)嘌呤，以下推斷正確的有

A．DNA分子中堿基總數(shù)量為x/y B．DNA分子中堿基U的數(shù)目為x%

C．另一條鏈中鳥(niǎo)嘌呤是（1- x%- y%） D．DNA分子中堿基C的比例為50%-x%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)某種遺傳系譜圖分析，下列關(guān)于相應(yīng)的致病基因的敘述正確的是

A．一定是顯性基因 B．一定是隱性基因

C．一定位于X染色體 D．一定位于常染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物進(jìn)化知識(shí)的敘述，正確的是（　�。�
①食蟻獸長(zhǎng)期使用舌頭使舌頭細(xì)長(zhǎng)是拉馬克“用進(jìn)廢退”的觀點(diǎn)　
②隔離導(dǎo)致新物種形成屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容　
③達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)個(gè)體的進(jìn)化，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論強(qiáng)調(diào)以種群為單位的進(jìn)化　
④現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn)，是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生了抗藥性基因突變　
⑤據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過(guò)程．
A．①③B．②④C．②⑤D．③⑤

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