(8分)生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖如下:

(1)上圖中過(guò)程①稱為                ,過(guò)程②稱為               。如果圖標(biāo)是一個(gè)封閉的大棚生態(tài)系統(tǒng),遇到連續(xù)陰雨天氣,你認(rèn)為采取何種措施對(duì)植物生長(zhǎng)較為有利?                   。采取這種措施的目的是_________________。

 (2)在完成圖中⑤過(guò)程的生物中,根瘤菌是非常有名的,請(qǐng)你具體說(shuō)出豆科植物與根瘤菌之間的互利關(guān)系:__________________________。

 (3)完成圖中⑦過(guò)程的生物是              ,其代謝類型是              ,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是             

 

【答案】

(1)光合作用   呼吸作用  增強(qiáng)光照,降低棚內(nèi)溫度,保持晝夜溫差

增加光合作用強(qiáng)度,減少呼吸消耗

(2)豆科植物為根瘤菌提供有機(jī)物,根瘤菌為豆科植物提供氮源

(3)硝化細(xì)菌  自養(yǎng)需氧型  生產(chǎn)者

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:

⑴ 動(dòng)植物遺體中的含氮有機(jī)物被腐生微生物分解成的物質(zhì)A是           。

⑵ 如果B是藍(lán)藻,哪一過(guò)程在一定程度上阻抑了該系統(tǒng)的水華現(xiàn)象         (填標(biāo)號(hào))。

⑶ 培養(yǎng)完成⑦過(guò)程的微生物時(shí),所需的碳源是         

⑷ 若C是一個(gè)種群,用種群密度標(biāo)記重捕法調(diào)查其數(shù)量。

經(jīng)調(diào)查,第一次捕獲60個(gè),作上標(biāo)記,第二次捕獲20個(gè),其中有標(biāo)記的4個(gè),如果該種群平均每個(gè)個(gè)體重4kg,則B至少有         kg才可維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

⑸圖中      所(填標(biāo)號(hào))代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

利用所給材料回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一:大氣中的N2是不能被植物直接吸收利用的。大氣中游離態(tài)的氮必須轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的氮后才能被植物利用。目前將N2轉(zhuǎn)變成NH3的途徑有三條:一是生物固氮,約占全球固氮的80%;二是大氣固氮,在全球固氮總量中所占的比例很小,不到1%;三是工業(yè)固氮,占全球固氮總量約20%左右。

材料二:自然界中有將游離態(tài)的N2轉(zhuǎn)變成氨的生物,也存在著能將化合態(tài)的氮(如)轉(zhuǎn)變成N2的反硝化細(xì)菌。反硝化細(xì)菌對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是不利的,會(huì)降低土壤的肥力,但對(duì)氮的循環(huán)來(lái)說(shuō)是不可缺少的。

材料三:下圖是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖:

(1)圖中過(guò)程①稱為________________,過(guò)程②稱為_______________。如果圖示是一個(gè)封閉的大棚生態(tài)系統(tǒng),遇到連續(xù)陰雨天氣,你認(rèn)為采取何種措施對(duì)植物的生長(zhǎng)較為有利?_______________。采取這種措施的目的是_______________。

(2)在完成圖中⑤過(guò)程的生物中根瘤菌是很有名的。請(qǐng)具體說(shuō)出豆科植物與根瘤菌之間的互惠關(guān)系:_____________________________________________。

(3)植物完成圖中④過(guò)程的主要方式是_______________,如果土壤板結(jié)或長(zhǎng)期水淹,陸生植物通過(guò)該過(guò)程獲得的氮素能否滿足其生理需要?____________,其原因是_____________。

(4)你認(rèn)為材料二中提到的反硝化細(xì)菌的生理過(guò)程是由圖中的哪個(gè)標(biāo)號(hào)體現(xiàn)的?_______________。如果地球上沒(méi)有反硝化細(xì)菌這類生物,你預(yù)測(cè)會(huì)出現(xiàn)什么情況?_______________。

(5)在圖示的生態(tài)系統(tǒng)中,圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小?_______________,如果圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入長(zhǎng)期大于輸出,則你認(rèn)為該標(biāo)號(hào)所示的內(nèi)容將發(fā)生的變化是______________________________。

(6)在養(yǎng)雞場(chǎng)上,由于雞的消化道相對(duì)較短,在其排出的糞便中還有很多有機(jī)物未被充分利用,常將雞糞發(fā)酵除臭后摻到其他的飼料中喂豬,可以節(jié)省飼料,提高經(jīng)濟(jì)效益。你認(rèn)為發(fā)酵能除臭是何種細(xì)菌作用的結(jié)果?_______________。在圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所示的過(guò)程能反映除臭的生理過(guò)程?______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2011屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期11月月考試題(理綜)生物卷 題型:綜合題

生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:

⑴ 動(dòng)植物遺體中的含氮有機(jī)物被腐生微生物分解成的物質(zhì)A是          。
⑵ 如果B是藍(lán)藻,哪一過(guò)程在一定程度上阻抑了該系統(tǒng)的水華現(xiàn)象        (填標(biāo)號(hào))。
⑶ 培養(yǎng)完成⑦過(guò)程的微生物時(shí),所需的碳源是         。
⑷ 若C是一個(gè)種群,用種群密度標(biāo)記重捕法調(diào)查其數(shù)量。
經(jīng)調(diào)查,第一次捕獲60個(gè),作上標(biāo)記,第二次捕獲20個(gè),其中有標(biāo)記的4個(gè),如果該種群平均每個(gè)個(gè)體重4kg,則B至少有        kg才可維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
⑸圖中     所(填標(biāo)號(hào))代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(8分)生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖如下:

(1)上圖中過(guò)程①稱為               ,過(guò)程②稱為              。如果圖標(biāo)是一個(gè)封閉的大棚生態(tài)系統(tǒng),遇到連續(xù)陰雨天氣,你認(rèn)為采取何種措施對(duì)植物生長(zhǎng)較為有利?                  。采取這種措施的目的是_________________。
(2)在完成圖中⑤過(guò)程的生物中,根瘤菌是非常有名的,請(qǐng)你具體說(shuō)出豆科植物與根瘤菌之間的互利關(guān)系:__________________________。
(3)完成圖中⑦過(guò)程的生物是             ,其代謝類型是             ,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是             。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案