【題目】如圖所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖，切面的不同位置上分別放上含有生長素的瓊脂小塊，然后從左側(cè)給予光照。一段時間后，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 甲向右側(cè)彎曲生長 B. 乙直立生長

C. 丙向左側(cè)彎曲生長 D. 甲、乙、丙都彎向光源生長

【答案】D

【解析】試題分析：甲、乙、丙三株幼苗均被切去了莖尖，所以都不能感受到單側(cè)光的照射，幼苗的生長情況只取決于含有生長素的瓊脂塊所放的位置。甲幼苗含生長素的瓊脂塊放在左側(cè)，因此生長素向下運(yùn)輸，將促進(jìn)幼苗左側(cè)莖生長，因此幼苗將向右彎曲生長；乙幼苗的瓊脂塊放在莖中間，因此生長素均勻分布，幼苗莖將直立生長；丙幼苗含生長素的瓊脂塊放在右側(cè)，因此生長素將促進(jìn)幼苗右側(cè)莖生長，因此幼苗將向左彎曲生長。綜上所述，一段時間后，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是D，故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的說法，不正確的是

A. 在自然條件下，基因突變頻率是很低的

B. 基因突變是遺傳物質(zhì)改變引起的

C. 基因突變能產(chǎn)生新的基因

D. 人工誘導(dǎo)的基因突變都是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物為_______肽，含有________個游離的羧基。

(2)形成該化合物的化學(xué)反應(yīng)叫做____________，將氨基酸連接起來的化學(xué)鍵是圖中__________(填標(biāo)號)。

(3)圖中①的名稱為_________，組成該化合物基本單位的結(jié)構(gòu)通式為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是由氨基酸合成蛋白質(zhì)的示意圖，圖2表示DNA部分結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中由a到b的過程中，必須脫去一個水分子

B. 圖1的全過程都發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上

C. 圖2中的f可表示構(gòu)成DNA的基本組成單位

D. 限制酶作用位點(diǎn)在圖2中的③處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動的最高級中樞在

A．腦干 B．大腦皮層 C．脊髓 D．下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖。下列敘述中，正確的是（　�。�

A. 過程Ⅰ和Ⅱ離不開酶的催化

B. 過程Ⅱ的能量只能來自光能

C. 細(xì)胞中蔗糖的合成一般與過程Ⅱ相聯(lián)系

D. 過程Ⅰ一般與細(xì)胞中的放能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是（ ）

A. 1，2，2B. 1，2，1C. 2，1，2D. 2，2，1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化；圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟．有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中，AB對應(yīng)時間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒有形成大量抗R型細(xì)菌的抗體

B. 圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來的

C. 圖乙中，沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性

D. 圖乙中，若用32P標(biāo)記親代噬菌體，裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎘是水稻生產(chǎn)的主要重金屬污染物。有關(guān)研宄如下，請回答：

（1）用鎘超標(biāo)的大米喂雄性小鼠，其神經(jīng)細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜斷裂，則小鼠完成反射的時間將__________；此外，小鼠的睪丸組織受損而逐漸萎縮，將導(dǎo)致其體內(nèi)促性腺激素的分泌量__________。

（2）某河河流受鎘污染后不少生物死亡，導(dǎo)致河流的抵抗力穩(wěn)定性下降，若將其改造為濕地公園，則群落的演替方式為__________。

（3）若在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有下表所列的5個種群。現(xiàn)測得各種群所含的能量和污染物鎘的平均濃度，已知水中鎘的質(zhì)量濃度為0.003 mgL-1，該物質(zhì)被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。

種群

A

B

C

D

E

能量（kJ）

1.6×109

1.2×109

1.3×108

9.1×107

2.9×107

鎘含量（mgL-2）

0.037

0.036

0.35

0.39

3.4

某同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了種群間的食物關(guān)系圖。

請分析上圖是否正確:____________________。請說明理由:____________________。

（4）在能量流動的渠道中，__________越高，生物體內(nèi)污染物的含量也越高，即污染物在沿食物鏈傳遞過程中具有富集作用。

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