一個ATP分子中含有(  )
A、二個磷酸基團,二個高能磷酸鍵
B、二個磷酸基團,三個高能磷酸鍵
C、三個磷酸基團,二個高能磷酸鍵
D、三個磷酸基團,三個高能磷酸鍵
考點:ATP的化學組成和特點
專題:
分析:ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結構簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂,并釋放大量的能量,供給各項生命活動.
解答: 解:A、一個ATP分子中含有三個磷酸基團,A錯誤;
B、一個ATP分子中含有三個磷酸基團,二個高能磷酸鍵,B錯誤;
C、一個ATP分子中含有三個磷酸基團,二個高能磷酸鍵,C正確;
D、一個ATP分子中含有二個高能磷酸鍵,D錯誤.
故選:C.
點評:本題知識點簡單,考查ATP的化學組成和特點,只有考生識記ATP的化學組成和特點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結構層次來分析,下列屬于種群的是(  )
A、池塘中的一群魚
B、培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細菌和真菌
C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
D、在一棵枯樹枝上生活著螞蟻,長滿了苔蘚

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中最符合自由水生理功能的是( 。
A、作為溶劑,只能使無機鹽成為離子狀態(tài)
B、溶解、運輸營養(yǎng)物質和廢物
C、與細胞內其它化合物結合
D、細胞結構的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

長期浸水會導致樹根變黑腐爛.樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中,細胞呼吸速率的變化曲線如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A、Ⅰ階段根細胞的有氧呼吸速率下降
B、Ⅱ階段根細胞的無氧呼吸速率上升
C、Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同
D、細胞在a點的有氧呼吸強度小于b點

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科目:高中生物 來源: 題型:

水果保鮮貯藏的過程中,最佳貯藏條件是( 。
A、低溫、低氧、干燥
B、低溫、低氧、適宜的濕度
C、適宜的溫度、低氧、干燥
D、低溫、充足的氧氣、干燥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關RNA的敘述中錯誤的是( 。
A、有些生物中的RNA具有催化作用
B、轉運RNA的堿基組成不僅僅有三個
C、信使RNA上有多少個密碼子就有多少個轉運RNA與之對應
D、RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是有關探索酶催化作用的兩個實驗,請根據(jù)表格內容回答:
表l:
操作步驟 操作方法 試管A 試管B 試管C
1 加淀粉溶液 2mL 2rnL 2mL
2 溫度處理 40℃ 100℃ O℃
3 加淀粉酶溶液 1mL lmL 1mL
4 加碘液 2滴 2滴 2滴
(1)表l所示為探究
 
的實驗.
(2)按上述1~4的實驗步驟操作,所觀察到的實驗現(xiàn)象是:
 
管變藍,
 
管不變藍.
(3)在上述實驗的基礎上,繼續(xù)對試管C處理,使其溫度逐漸上升至40℃,則試管C內出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

表2:
操作步驟 操作方法 試管A 試管B
1 加淀粉溶液 2mL
2 加蔗糖溶液 lmL
3 加淀粉酶溶液 lmL 1mL
4 加新制斐林試劑 1mL lml
5 60℃水浴加熱 2分鐘 2分鐘
6 觀察 磚紅色沉淀 無磚紅色沉淀
(4)表2所示為探究
 
的實驗.
(5)為使實驗結論更具說服力,實驗設計往往采用單一變量原則,依據(jù)這一原則,指出上述的一處錯誤并加以改正.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

染發(fā)致癌死亡的事件,引起大家的關注.
(1)調查淋巴瘤發(fā)病率的計算公式是
 

(2)染發(fā)劑誘發(fā)癌癥的根本原因是誘導
 
基因和
 
基因發(fā)生突變.
(3)某小組用果蠅做了如下實驗.
組別 幼蟲初始處理 轉入正常培養(yǎng)基培養(yǎng)后結果
染發(fā)劑濃度(mg/ml) 其他成分 喂養(yǎng)時間(h) 成蠅存活數(shù)量 致死率(%)
1 0 5%蔗糖 24 29 3.33
2 8 5%蔗糖 24 24 20.00
3 12 5%蔗糖 24 13 56.67
4 16 5%蔗糖 24 7 76.67
①為確定所使用的染發(fā)劑的大概濃度范圍,需要在正式實驗前做
 

②本實驗中的自變量是
 
,因變量是
 
,實驗結果說明
 

(4)通過染色、制片、鏡(光鏡)檢,可以判斷存活個體是否產生了
 
(用變異類型作答).

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科目:高中生物 來源: 題型:

一條肽鏈構成的蛋白質分子,由51個氨基酸脫水縮合而成,則其脫去的水分子數(shù)及形成的肽鍵數(shù)目分別為( 。
A、51和51
B、50和50
C、50和49
D、49和49

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