12．關(guān)于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述正確的是（　　）
A．采集的精子應(yīng)立即與卵母細(xì)胞共同放入專用的受精溶液才能完成受精
B．成熟卵子與收集來的精子形成受精卵后即可移植到受體母牛子宮中孕育
C．胚胎的培養(yǎng)液成分有無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清
D．體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程均在體外進(jìn)行

分析 1、體外受精主要包括：卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精．
（1）卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是：用促性腺激素處理，使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子．
 ②第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞．
（2）精子的采集和獲能
①收集精子的方法：假陰道法、手握法和電刺激法．
②對(duì)精子進(jìn)行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法．
（3）受精：在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程．
2、胚胎移植的基本程序主要包括：①對(duì)供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體．用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查．

解答 解：A、采集的精子需要進(jìn)行獲能處理后才能與成熟的卵母細(xì)胞在專用的受精溶液中完成受精，A錯(cuò)誤；
B、成熟卵子與收集來的精子形成受精卵后需要培養(yǎng)到早期胚胎才可移植到受體母牛子宮中孕育，B錯(cuò)誤；
C、胚胎的培養(yǎng)液成分有無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清，C正確；
D、體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即受精和早期胚胎發(fā)育過程均在體外進(jìn)行，但之后要移植到母體子宮中進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記體外受精的具體過程；識(shí)記胚胎移植的基本程序及應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖示意圖分別表示某雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)分析并回答：

（1）圖1中a、b、c表示染色體的是a，圖2中表示體細(xì)胞分裂時(shí)期的是甲．
（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的乙，圖2中丙所示的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1中的II．
（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)主要發(fā)生的分子變化是DNA復(fù)制，蛋白質(zhì)合成；圖1中Ⅱ代表的細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組．
（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞（或第二極體）．與圖1中III IV對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體．
（5）孟德爾基因自由組合定律發(fā)生在圖2的丙過程．
（6）如圖3表示減數(shù)分裂DNA分子數(shù)目變化曲線．請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中染色體數(shù)目變化曲線．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．癌細(xì)胞有多種檢測(cè)方式．切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞，下列最可靠的依據(jù)是用光學(xué)顯微鏡觀察（　　）
A．細(xì)胞中染色體數(shù)目是否發(fā)生改變B．細(xì)胞原癌基因是否突變
C．細(xì)胞的形態(tài)是否發(fā)生顯著改變D．細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)代生物學(xué)已向兩個(gè)方面發(fā)展，宏觀研究的水平為生態(tài)系統(tǒng)水平，微觀研究的水平為分子水平，對(duì)于分子的研究，其物質(zhì)的提取和分離顯得尤為重要．下面是關(guān)于DNA分子的提取和分離的相關(guān)問題，請(qǐng)回答：
（1）在提取菜花細(xì)胞中的DNA時(shí)，采用研磨法，為什么不能像雞血那樣，用蒸餾水使其破裂？植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，不會(huì)吸水漲破，只有研磨才能釋放出DNA
（2）在提取實(shí)驗(yàn)過程中用到兩種濃度的NaCl溶液，說明其作用：
①2moL/L的NaCl溶液：溶解DNA，過濾除去不溶于NaCL的雜質(zhì)
②0.14moL/L的NaCl溶液：使DNA析出，過濾除去溶于NaCL的雜質(zhì)
（3）在整個(gè)操作過程中，每100mL血液中加入3g檸檬酸鈉的作用是防止血液凝固
（4）DNA鑒定的原理：在沸水浴的條件下，DNA與二苯胺反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中B、C、D各代表體液中一類，其中B區(qū)別于D和淋巴的主要表現(xiàn)在B中含較多蛋白質(zhì)．
（2）由圖中可知人體的內(nèi)環(huán)境主要由B、D（填字母）和淋巴組成．
（3）假如①為淀粉，則所形成的②從腸腔進(jìn)入細(xì)胞中需要經(jīng)過14層磷脂分子層．
（4）正常人體內(nèi)環(huán)境能保持穩(wěn)態(tài)，調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題．

（1）對(duì)月季來說，適宜花藥培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核（靠邊）期．
（2）培養(yǎng)花藥的培養(yǎng)基中要加入一定量的植物激素，常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素．
（3）培養(yǎng)過程中為避免微生物對(duì)培養(yǎng)基造成的影響，所以在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意C．
①接種室要消毒
②只要戴口罩，操作時(shí)便可說話
③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶口
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤
（4）圖A過程表示脫分化；月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植株產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（5）圖中的B過程都需要光照，因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)加酶洗衣粉的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．與普通的洗衣粉相比，用加酶洗衣粉可以減少P對(duì)河流的污染
B．溫度影響加酶洗衣粉的洗滌效果
C．加酶洗衣粉中的酶都是固定化酶
D．加酶洗衣粉中的纖維素酶不能直接去除污垢，但可以增強(qiáng)洗滌效果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示水稻單倍體育種過程，用秋水仙素處理幼苗的作用是（　�。�
A．提高突變頻率B．獲得無子果實(shí)
C．大幅度改良某些性狀D．引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

地下工廠生產(chǎn)出來的食品往往含有大量的細(xì)菌,可利用“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”對(duì)市場(chǎng)中臘肉含細(xì)菌多少進(jìn)行檢測(cè):①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計(jì)（測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)；②記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量；③測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量。分析并回答下列問題：

（1）熒光素接受___________提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成____________（正比/反比）；根據(jù)ATP含量進(jìn)而測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量的依據(jù)是：每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP含量 。

（2）“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換是__________________；生物細(xì)胞中ATP的水解一般與 （吸能反應(yīng)或放能反應(yīng)）相聯(lián)系。

（3）研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測(cè)定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度如圖所示。

其中高濃度鹽溶液經(jīng)稀釋后酶活性可以恢復(fù)，高溫和Hg2+處理后酶活性不可恢復(fù)。若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用_____________處理; Hg2+處理后酶活性降低可能是因?yàn)開_________________。

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