如圖是人體局部組織的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中由
 
(填標(biāo)號(hào))共同組成內(nèi)環(huán)境,毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
(填標(biāo)號(hào)),圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液有
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)處于饑餓狀態(tài)時(shí),機(jī)體在
 
激素的作用下,B端與A端的液體相比,濃度明顯增加的物質(zhì)是
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:分析題圖可知,①是細(xì)胞內(nèi)液,②是血漿,③是組織液,④是淋巴,⑤是毛細(xì)血管壁,A是動(dòng)脈端,B是靜脈端.
解答: 解:(1)內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液、淋巴組成,即圖中的②③④;毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是內(nèi)側(cè)是血漿,外側(cè)都組織液,即圖中的②③;組織液和血漿之間可以通過(guò)毛細(xì)血管壁直接進(jìn)行物質(zhì)交換,細(xì)胞內(nèi)液和組織液之間可以通過(guò)組織細(xì)胞的細(xì)胞膜直接進(jìn)行物質(zhì)交換,組織液可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴,但是淋巴不能穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成組織液.
(2)饑餓狀態(tài)時(shí),血糖濃度下降,參與升高血糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素;當(dāng)血液流經(jīng)肝臟時(shí),在胰高血糖素和腎上腺素的作用下,肝糖原分解形成葡萄糖進(jìn)入血液中,涌出與動(dòng)脈端相比,靜脈端血糖濃度顯著升高.
故答案為:
(1)②③④②③①③、②③
(2)胰高血糖素和腎上腺素   血糖
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和作用,血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程,旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某動(dòng)物的消化腺細(xì)胞用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如表所示,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
細(xì)胞器A6720微量
細(xì)胞器B59400
細(xì)胞器C61039
A、細(xì)胞器B肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)
B、細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過(guò)程的原料是核糖核苷酸,消耗ATP
C、藍(lán)藻細(xì)胞不含細(xì)胞器A和 B 等,但能進(jìn)行光合作用
D、細(xì)咆器A是線粒體,其能完成生理過(guò)程:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于毛霉的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、毛霉是一類有細(xì)胞壁但沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物
B、毛霉屬于異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C、毛霉的菌絲有直立菌絲和匍匐菌絲
D、豆腐上長(zhǎng)出的白毛主要是毛霉的直立菌絲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于有絲分裂過(guò)程的敘述,不正確的是( 。
A、精原細(xì)胞增殖的方式是有絲分裂
B、豌豆細(xì)胞有絲分裂前期,兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體
C、正常男孩的某一體細(xì)胞處于有絲分裂的后期,此時(shí)細(xì)胞中的染色體的形態(tài)有24種
D、破壞洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的高爾基體的結(jié)果是染色體加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào)).某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了
 
(填名稱).
(2)假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
(填標(biāo)號(hào)),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是
 

(3)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是
 
(填圖中標(biāo)號(hào)),該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為
 
(填圖中標(biāo)號(hào)).
(4)B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變,由此可以說(shuō)明,生物膜具有一定的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A液為
 
,B液為
 
,C液為
 
,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為
 

(2)正常人B液的pH通常維持在
 
之間,肺氣腫患者呼吸不暢,會(huì)使內(nèi)環(huán)境的pH變
 
,此時(shí)直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的緩沖物質(zhì).
(3)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多[
 
]
 
,其結(jié)果將會(huì)引起
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、艾滋病又稱為獲得性免疫缺陷綜合征
B、在我國(guó)艾滋病主要通過(guò)靜脈注射毒品傳播
C、HIV破壞B淋巴細(xì)胞,使人體免疫系統(tǒng)癱瘓
D、與艾滋病人共用剃須刀可能會(huì)感染 HIV

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),在放大倍數(shù)為100倍的低倍鏡下視野中觀察到細(xì)胞總數(shù)為64個(gè),請(qǐng)問(wèn)換用高倍鏡后(放大倍數(shù)為400倍)視野中至多能觀察到多少個(gè)細(xì)胞(  )
A、16個(gè)B、8個(gè)C、4個(gè)D、2個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答以下用人工濕地處理生活污水的問(wèn)題.
(1)應(yīng)該以水生植物為主,因陸生植物在淹水時(shí),根部細(xì)胞會(huì)進(jìn)行
 
,產(chǎn)生
 
等物質(zhì),造成對(duì)根細(xì)胞的傷害;其次盡量選用
 
物種,以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性,遵循了生態(tài)工程建設(shè)的
 
原理.
(2)輸入此濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有
 
,此系統(tǒng)的建立,下面處理污水,上面又可作為人們休閑、觀光的理想場(chǎng)所,體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.
(3)水生植物吸收氮磷的主要方式是
 
.污水中的重金屬可能通過(guò)
 
的途徑富集危害人的健康.

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