將牛的胚胎分割后進(jìn)行移植,可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項與該過程的實質(zhì)相同的是 ( )
A.將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌
B.淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
C.利用植物的根尖組織細(xì)胞培育大量幼苗
D.DNA分子在不同限制酶的作用下,形成許多片段
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將牛的胚胎分割后進(jìn)行移植,可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項與該
過程的實質(zhì)是相同的
A.將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌
B.淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
C.利用植物的根尖組織細(xì)胞培育大量幼苗
D.DNA分子在不同限制性內(nèi)切酶的作用下,形成許多片段
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
將牛的胚胎分割后進(jìn)行移植,可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項與該過程的實質(zhì)是相同的
A.將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌
B.淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
C.利用植物的根尖組織細(xì)胞培育大量幼苗
D.DNA分子在不同限制性內(nèi)切酶的作用下,形成許多片段
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科目:高中生物 來源:2012屆河北正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
將牛的胚胎分割后進(jìn)行移植,可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項與該過程的實質(zhì)是相同的
A.將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌
B.淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
C.利用植物的根尖組織細(xì)胞培育大量幼苗
D.DNA分子在不同限制性內(nèi)切酶的作用下,形成許多片段
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科目:高中生物 來源: 題型:
將牛的胚胎分割后進(jìn)行移植,可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項與該過程的實質(zhì)是相同的
A.利用植物的根尖組織細(xì)胞培育大量幼苗
B.淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
C.將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌
D.DNA分子在不同限制性內(nèi)切酶的作用下,形成許多片段
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