A. | 觀察DNA與RNA在細胞中的分布的實驗步驟是:制片-水解-染色-沖洗-觀察 | |
B. | 光學顯微鏡的高倍鏡下可看到葉綠體的雙層膜,內(nèi)部有許多基粒 | |
C. | 觀察質(zhì)壁分離及復原實驗的現(xiàn)象,低倍鏡下即可見液泡大小 | |
D. | 蛋白質(zhì)鑒定時先加雙縮脲試劑A液,再加等量雙縮脲試劑B液,即可鑒定 |
分析 1、光學顯微鏡下觀察到的是顯微結(jié)構(gòu),如細胞壁、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體等.
2、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時要先加A液(2ml)后再加入B液(3-4滴).
3、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗順序:取材、水解、沖洗涂片、染色、觀察.
解答 解:A、觀察DNA與RNA在細胞中的分布的實驗步驟是:制片-水解-沖洗-染色-觀察,A錯誤;
B、葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)和基粒都屬于亞顯微結(jié)構(gòu),不能在光學顯微鏡下觀察到,B錯誤;
C、觀察質(zhì)壁分離及復原實驗的現(xiàn)象,低倍鏡下即可見液泡大小,C正確;
D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,應先加雙縮脲試劑A液2ml,再加3-4滴雙縮脲試劑B液,即可鑒定,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查觀察DNA和RN在細胞中分布實驗、細胞觀察實驗、觀察質(zhì)壁分離及復原、蛋白質(zhì)的鑒定,對于此類試題,需考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列需要載體協(xié)助才能通過膜的一組物質(zhì)是( )
A.O2、CO2 B.H2O、K+
C.葡萄糖、氨基酸 D.膽固醇、脂肪酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于果醋制作的敘述錯誤的是
A.從細胞結(jié)構(gòu)看,醋酸桿菌是單細胞原核生物
B.醋酸菌對氧氣的含量敏感,因此其細胞呼吸方式為有氧呼吸,場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.醋酸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA
D.當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿?/p>
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚州、泰州)高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示興奮通過神經(jīng)-骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過程。突觸小泡釋放乙酰膽堿(Ach)作用于A(受體兼Na+通道),通道打開,Na+內(nèi)流,產(chǎn)生動作電位。興奮傳導到B(另一受體)時,C(Ca2+通道)打開,肌質(zhì)網(wǎng)中Ca2+釋放,引起肌肉收縮。分析回答:
(1)神經(jīng)-骨骼肌接頭屬于反射弧中 (結(jié)構(gòu))組成部分,骨骼肌細胞產(chǎn)生動作電位時,膜外發(fā)生的電位變化為 。
(2)軸突末端釋放Ach方式是 ,Na+由通道進入細胞內(nèi),其運輸方式是 。
(3)在神經(jīng)-骨骼肌接頭處,興奮的傳遞是單向的,這是因為 。
(4)神經(jīng)—骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿酯酶,有機磷農(nóng)藥對膽堿酯酶有選擇性抑制作用?赏茰y有機磷農(nóng)藥中毒后,會出現(xiàn) 癥狀。
(5)細胞外鈣離子對鈉離子存在“膜屏障作用”(即鈣離子在膜上形成屏障,使鈣離子內(nèi)流減少)。臨床上血鈣含量偏高,會引起 癥狀。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、纖維素、蔗糖 | B. | 核苷酸、抗體、糖原 | ||
C. | 載體蛋白、淀粉酶、DNA | D. | DNA、麥芽糖、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法:估測棉花植株上蚜蟲的密度 | |
B. | 標志重捕法:估算田鼠的種群密度 | |
C. | 遺傳學調(diào)查:分析家系圖可給出產(chǎn)前診斷建議 | |
D. | 同位素示蹤法:卡爾文探究出光合作用釋放的O2來自水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淚液、汗液、消化液、尿液屬于細胞內(nèi)液 | |
B. | 淚液、汗液、消化液、尿液屬于細胞外液 | |
C. | 汗液、尿液、淚液屬于細胞外液,消化液屬于細胞內(nèi)液,四者均屬于體液 | |
D. | 淚液、汗液、消化液、尿液不屬于體液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加 | |
B. | BC段中DNA含量加倍 | |
C. | CD段中可發(fā)生同源染色體的分離過程 | |
D. | EF段中細胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細胞中染色體數(shù)始終相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
序號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗方法 (研究方法) | 序號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗方法 (研究方法) |
① | 制作細胞結(jié)構(gòu)模型 | 構(gòu)建概念模型 | ⑤ | 魯賓和卡門研究光合作用釋放氧氣的來源 | 同位素標記法 |
② | 探究酵母菌的呼吸方式 | 對比實驗 | ⑥ | 分離葉綠體中的色素 | 紙層析法 |
③ | 分離各種細胞器的方法 | 差速離心法 | ⑦ | 觀察根尖細胞的有絲分裂 | 顯微觀察法 |
④ | 滲透作用的模擬實驗 | 取樣器取樣法 | ⑧ | 生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定 | 顯微觀察法 |
A. | ①④⑤⑥⑦ | B. | ③⑤⑥⑧ | C. | ①③⑥⑦ | D. | ②③⑤⑥⑦ |
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