【題目】下列敘述中符合生態(tài)經(jīng)濟的有

①建立“原料—產(chǎn)品—原料—產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系

②在資源不增加甚至減少的條件下實現(xiàn)經(jīng)濟增長

③先生產(chǎn)后治理，提高經(jīng)濟效益

④在經(jīng)濟產(chǎn)出不變甚至增加的條件下，向環(huán)境排放的廢棄物大大減少

A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①②④

【答案】D

【解析】生態(tài)經(jīng)濟是循環(huán)經(jīng)濟，建立“原料—產(chǎn)品—原料—產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系、在資源不增加甚至減少的條件下實現(xiàn)經(jīng)濟增長、在經(jīng)濟產(chǎn)出不變甚至增加的條件下，向環(huán)境排放的廢棄物大大減少符合這一原則；先生產(chǎn)后治理，提高經(jīng)濟效益不符合生態(tài)經(jīng)濟。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等動物甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）TRH是__________________激素，TSH是__________________激素。

（2）促甲狀腺激素可以調節(jié)②___________的分泌活動。

（3）甲狀腺激素隨________運輸?shù)饺�，提高細胞___________，使機體產(chǎn)生更多的熱量。

（4）當血液中的甲狀腺激素達到一定水平時，反過來會抑制__________________（答器官）和①____________的分泌活動，這種調節(jié)方式稱為__________調節(jié)。

（5）與神經(jīng)調節(jié)相比，這種生命活動的調節(jié)在反應速度和作用范圍方面的特點分別是________、__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某蛋白質的結構示意圖，其中“—S—S—”為由兩個“—SH”（巰基）脫去兩個H原子構成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質分子共由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質量分別為（ ）

A. m、18m

B. （m－4）、18（m－4）

C. （m－3）、18（m－3）＋4

D. （m－2）、18（m－2）＋4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是（ ）

A．b條件下比c條件下看到的細胞數(shù)多

B．a條件下視野的亮度比d條件下大

C．a條件下可能觀察不到細胞

D．由d條件轉變?yōu)閏條件下觀察時，應先將裝片向左下方移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家在研究分泌蛋白合成和分泌時，用含3H標記的亮氨培養(yǎng)細胞，并利用顯微鏡進行追蹤觀察。回答下列問題：

（1）若該細胞為胰島細胞，放射性依次出現(xiàn)在 （填標號）細胞器中，在合成胰島素的過程中，許多膜構成的囊泡在細胞中繁忙地運輸著“貨物”，其中 （填細胞器）起重要的交通樞紐的作用

（2）若該圖為口腔上皮細胞，想觀察細胞中DNA和RNA在細胞中的分布，常用 （染色劑名稱）染色，用8%的HCl處理是因為HCl能夠 ，加速染色劑進入細胞。

（3）若甲圖細胞發(fā)生癌變，癌變后的細胞容易分散和轉移，這主要是由于結構①表面的 減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I、下圖是高等植物的葉綠體結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）參與光合作用的色素分布在 。

（2）光合作用產(chǎn)物O2在[ ] 上產(chǎn)生，它從葉綠體進入細胞質基質的方式是 ．

（3）在結構[3]上產(chǎn)生的 等物質參與C3的還原，還原場所是[ ] 。

（4）分布在結構[3]上的葉綠體色素經(jīng)提取并進行紙層析時，隨層析液擴散速度最快的色素是 。

II、為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位面積吸收CO2的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是___________。

（2）b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高___________（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。

（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到曲線與甲組相同，根據(jù)這一結果能夠得到初步結論是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對雜合黑豚鼠產(chǎn)仔3只，3只鼠仔的毛色情況可能是（ ）

A．全部是純合子 B．全部是雜合子

C．有純合子也有雜合子 D．以上三種都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代。問F3代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例是

A. 3：1 B. 5:1 C. 8：1 D. 9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用2molL－1的乙二醇溶液和2molL－1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞，觀察質壁分離現(xiàn)象，得到其原生質體體積的變化情況如下圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）在1分鐘后，處于2molL－1蔗糖溶液中的細胞，其細胞液濃度將__________，此時，在細胞壁與原生質層之間充滿了__________，要使該細胞復原，應將其置于_________中。

（2）在1分鐘后，處于2molL－1乙二醇溶液中的細胞，其原生質體體積的變化是由于__________逐漸進入細胞內，引起細胞液濃度__________。

（3）并不是該植物的所有活細胞均可發(fā)生質壁分離，能發(fā)生質壁分離的細胞還必須具有__________。

（4）處于2molL－1蔗糖溶液中的細胞之所以能發(fā)生質壁分離的原因是

①

②

同時說明細胞膜具有 的功能特點。

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