12.某些生物概念之間有一定的包括關(guān)系.下列概念之間的關(guān)系中,符合右圖所示的選項(xiàng)( 。
選項(xiàng)abc
A體液調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)
B免疫細(xì)胞淋巴細(xì)胞吞噬細(xì)胞
C神經(jīng)系統(tǒng)大腦皮層
D免疫調(diào)節(jié)過(guò)敏反應(yīng)系統(tǒng)性紅斑狼瘡
A.AB.BC.CD.D

分析 人體免疫系統(tǒng)包括免疫器、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì).免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等,免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞(B細(xì)胞、T細(xì)胞)和吞噬細(xì)胞,免疫活性物質(zhì)有淋巴因子、抗體和溶菌酶等.
神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩大部分.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓.腦可分為大腦、小腦和腦干三部分.

解答 解:A、體溫調(diào)節(jié)過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;
B、免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞(B細(xì)胞、T細(xì)胞)和吞噬細(xì)胞,淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞是并列關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩大部分.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓.腦可分為大腦、小腦和腦干三部分,大腦包括大腦皮層和白質(zhì)部分,C正確;
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是自身免疫病,與過(guò)敏反應(yīng)都屬于免疫失調(diào),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)系統(tǒng)和疫系統(tǒng)的組成,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)在觀察果蠅卵巢細(xì)胞時(shí)偶然觀察到如圖所示的異常細(xì)胞,請(qǐng)畫出與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一種異常細(xì)胞的染色體組成圖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

(1)如圖示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞,則酶原顆粒的合成場(chǎng)所是[ ]__________,其合成與細(xì)胞核中的___________有關(guān);對(duì)酶原顆粒進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[]_____________.

(2)如果圖示細(xì)胞是一個(gè)汗腺細(xì)胞,則細(xì)胞中與胰腺細(xì)胞相比明顯減少的細(xì)胞器是[ ]____________和[ ]____________.

(3)如果圖示細(xì)胞是一個(gè)小腸絨毛上皮細(xì)胞,則圖示細(xì)胞中與小腸絨毛上皮細(xì)胞的功能不相符合的結(jié)構(gòu)是________________.與其吸收葡萄糖和氨基酸提供條件有直接關(guān)系的細(xì)胞器是_________.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖實(shí)驗(yàn)裝置(單糖可通過(guò)半透膜),先在漏斗中加入蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平.一段時(shí)間后,待漏斗內(nèi)液面靜止,再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶.下列坐標(biāo)中,Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”,下列曲線中能正確反映整體實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)艾滋。ˋIDS)的敘述,正確的是( 。
A.艾滋病可通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬傳染
B.某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病
C.HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中
D.患者的直接死因是由于艾滋病病毒大量增殖導(dǎo)致的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.下列敘述不正確的是( 。
A.Ⅰ在植物細(xì)胞中為脂肪
B.Y、Z與磷脂的元素組成相同
C.高溫處理后,Ⅳ的結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,但仍可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)
D.一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)Ⅳ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.A和a,B和b,C和c各為同源染色體,下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞(  )
A.abC,abc,ABC,ABcB.AbC,aBc,Abc,aBCC.aBc,AbC,aBc,AbCD.aBc,Abc,aBC,aBC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是( 。
A.線粒體和葉綠體B.線粒體C.葉綠體D.線粒體和核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.實(shí)驗(yàn)證明,混交林要比純松林生長(zhǎng)良好,其本質(zhì)原因是(  )
A.混交林適應(yīng)性強(qiáng)
B.混交林生物數(shù)量多
C.混交林恢復(fù)力穩(wěn)定性高
D.混交林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案