某生物基因表達(dá)過程如右圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開

B．DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對

C．mRNA翻譯只能得到一條肽鏈

D．該過程只發(fā)生在真核細(xì)胞中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是

A．有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍

B．有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點分裂而加倍

C．減數(shù)第一次分裂后的細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半

D．減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化合物的敘述,錯誤的是

A.有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

B.有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動物第二性征

C.某些蛋白質(zhì)在生命活動中能夠傳遞信息

D.所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪第一中學(xué)高三上第二次月考10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是

A．適宜濃度的赤霉素可以打破剛收獲種子的休眠

B．頂端優(yōu)勢說明植物生長素的作用具有兩重性

C．成熟的植物細(xì)胞對生長素的敏感程度比幼嫩的植物細(xì)胞強

D．乙烯利是人工合成的，具有與乙烯促進(jìn)果實成熟相似的作用

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪第一中學(xué)高三上第二次月考10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表列出了純合豌豆兩對相對性狀雜交實驗中F2的部分基因型(非等位基因位于非同源染色體上)。下列敘述錯誤的是

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

①

②

YyRr

Yr

③

yR

④

yr

yyrr

A．表中Y與y、R與r的分離以及Y與R或r、y與R或r的組合是互不干擾的

B．①②③④代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為③>②=④>①

C．F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的概率是3/8或5/8

D．表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪第一中學(xué)高三上第二次月考10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某高等生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。下圖為其體內(nèi)的某個細(xì)胞，則

A．該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了基因重組

B．②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律

C．圖中基因位點①②③④可能分別是A、b、B、b

D．該狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個染色體組，其中②和③所在染色體組成一個染色體組

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪第一中學(xué)高三上第二次月考10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A．癌細(xì)胞中的核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞

B．鈉離子進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞都需要ATP分解供能

C．抗體在核糖體合成后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

D．葡萄糖在線粒體中被徹底氧化分解成二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西忻州一中高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動有（ ）項

①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③核糖核苷酸→mRNA

④鉀離子主動運輸進(jìn)入細(xì)胞

⑤染色質(zhì)→染色體

⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+ O2

⑧滲透作用

A．3項 B．4項 C．5項 D．6項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某種山羊的有角和無角是一對相對性狀，由一對等位基因控制（A基因決定有角．a(chǎn)基因決定無角）．現(xiàn)用多對純合的有角公羊和無角母羊雜交，得到足夠多的子一代，其中公羊全為有角，母羊全為無角（認(rèn)真思考這到底是怎么回事呢）．讓F1雌雄個體相互交配得F2，在F2公羊中，有角：無角=3：1；F2母羊中，有角：無角=1：3．
（1）請對上述實驗結(jié)果做出合理的解釋：
①這對相對性狀的遺傳遵循孟德爾的基因分離定律．
②相同的基因型在不同性別的公羊和母羊中表現(xiàn)型可能不同：在公羊中，AA和Aa基因型決定有角，只有aa基因型決定無角；在母羊中，只有AA基因型決定有角，Aa和aa兩種基因型均決定無角．
（2）為了驗證（1）的解釋是否成立：讓無角公羊和F 1中的多只無角母羊交配．若子代公羊中，有角與無角比例為1：1，母羊全為無角；則（1）的解釋成立．
（3）請你在答題卷的方框中畫出（2）雜交實驗的遺傳分析圖解
（4）上述探究過程體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，叫做假說-演繹法．

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