植物組織培養(yǎng)的原理是

A．植物細(xì)胞的全能性B．植物細(xì)胞高度分化的能力
C．植物細(xì)胞的完整性D．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建泉州一中高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。請(qǐng)據(jù)此回答：

(1)植物組織培養(yǎng)的原理是                              ,①表示            

                 ,它能被培養(yǎng)成④的根本原因是                           

(2)②表示                                。

(3)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號(hào))                         。

(4)若①是花藥,則④是                               。

(5)若①是胡蘿卜的根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是                   。

(6)在培養(yǎng)過(guò)程中，不需要光照的是                     ，誘導(dǎo)脫分化和再分化時(shí)需要添加植物激素；要誘導(dǎo)根的分化，                            （填某種植物激素）作用效能大些。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省成都市高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（    ）

A. 植物組織培養(yǎng)的原理是利用了植物細(xì)胞的全能性

B．細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/p>

C. 細(xì)胞凋亡是編程性死亡，具有主動(dòng)性

D．紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板是由造血干細(xì)胞通過(guò)增殖和分化產(chǎn)生的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆天津市、漢沽一中、大港一中高二期末聯(lián)合考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 植物組織培養(yǎng)的原理是利用了植物細(xì)胞的全能性

B．細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/p>

C. 細(xì)胞凋亡是編程性死亡，具有主動(dòng)性

D．紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板是由造血干細(xì)胞通過(guò)增殖和分化產(chǎn)生的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

植物組織培養(yǎng)的原理是

   A．植物細(xì)胞的全能性             B．植物細(xì)胞高度分化的能力

   C．植物細(xì)胞的完整性             D．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的能力

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較中，敘述錯(cuò)誤的是（　 ）

A.所用的培養(yǎng)基的成分基本相同

B.植物組織培養(yǎng)的結(jié)果是培育成植株，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是培育成很多細(xì)胞

C.植物組織培養(yǎng)的目的是為了快速繁殖和獲得無(wú)病毒的植株，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了獲得細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞

D.植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的增殖

 

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