【題目】下圖表示細(xì)胞膜部分功能結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A.功能①表示細(xì)胞膜可以保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部

B.功能②表示的運(yùn)輸方式均消耗能量

C.激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能③有一定關(guān)系

D.相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行通訊

【答案】B

【解析】

一、細(xì)胞膜的功能：

1、維持穩(wěn)定代謝的胞內(nèi)環(huán)境①即系統(tǒng)的邊界，又能調(diào)節(jié)和選擇物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；

2、在細(xì)胞識(shí)別③、信號(hào)傳遞④、纖維素合成和微纖絲的組裝等方面，生物膜也發(fā)揮重要作用；

3、與其他細(xì)胞進(jìn)行信息交流，但是這些物質(zhì)并不是和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合的，而是穿過細(xì)胞膜，與細(xì)胞核內(nèi)或細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的某些受體相結(jié)合，從而介導(dǎo)兩個(gè)細(xì)胞間的信息交流；

二、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞綖椋阂粋�(gè)是主動(dòng)運(yùn)輸是消耗能量的；一個(gè)自由擴(kuò)散、還有一個(gè)協(xié)助擴(kuò)散②，都是被動(dòng)運(yùn)輸，是不耗能的。

A、①是細(xì)胞膜，即系統(tǒng)的邊界，將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開，產(chǎn)生了原始的細(xì)胞，并成為相對獨(dú)立的系統(tǒng)，可以保護(hù)細(xì)胞，A正確；

B、②表示的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，需要濃度差、載體，不需要消耗能量，B錯(cuò)誤；

C、激素調(diào)控生命活動(dòng)需要靶細(xì)胞進(jìn)行信號(hào)檢測，C正確；

D、相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④胞間連絲進(jìn)行信息交流，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③⑤表示體液，②④表示細(xì)胞，①⑤所在的位置是某些管道的切面。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. ②細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液

B. 營養(yǎng)不良吋會(huì)造成①蛋白質(zhì)過少而引起組織水腫

C. 血紅蛋白、各種激素、尿素部可以在①處找到

D. 長期飲用弱堿性水，會(huì)使①的pH明顯升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中出現(xiàn)的變異，其中字母代表染色體上的某些基因。以下屬于染色體變異的是（ ）

A.甲、乙B.乙、丁

C.乙、丙、丁D.丙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）甲圖中e表示的結(jié)構(gòu)是________，乙圖是甲圖中________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。

（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是________。

（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B細(xì)胞產(chǎn)生________，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。

（4）[①]結(jié)構(gòu)的名稱是________，在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜________(填“內(nèi)”或“外”)為正電位。

（5）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿________神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿；乙酰膽堿與乙酰膽堿受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生________，引起肌肉收縮。與受體結(jié)合的乙酰膽堿正常情況下被酶催化分解而失去活性，如果用某種藥物破壞該酶的活性，則肌肉會(huì)________。

（6）如果手指不小心碰到針尖，會(huì)立即縮回，但是當(dāng)醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗(yàn)時(shí)，手指可以不縮回。此現(xiàn)象說明__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)模式圖，請回答有關(guān)問題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是________。“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是________調(diào)節(jié)，腎上腺在此調(diào)節(jié)中屬于________；“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是________調(diào)節(jié)，下丘腦有關(guān)細(xì)胞在此調(diào)節(jié)中屬于________。

（2）從圖中分析，激素A、B、C、D分別是________________、____________、____________、____________，垂體某些細(xì)胞膜上有________(填字母代號(hào))激素作用的受體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞線粒體內(nèi)的ATP產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線圖是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜條件下飼養(yǎng)，每隔一定時(shí)間測定耗氧量（單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

甲組

切除甲狀腺

飼養(yǎng)14天

乙組

手術(shù)但不切除甲狀腺

飼養(yǎng)14天

丙組

W

1次/天，共14天

丁組

生理鹽水灌胃

1次/天，共14天

A.表中W處理是甲狀腺激素溶液灌胃

B.甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞代謝

C.甲組、丙組為實(shí)驗(yàn)組，乙組、丁組為對照組

D.丙組小鼠神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如下圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓

B. 與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大

C. AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化

D. B點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻，KNO3溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖乙表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。回答下列問題：

（1）圖甲中限制A～C段光合速率的主要因素是______。若提高溫度，曲線的變化是______（填“上移”、“下移”、“不動(dòng)”或“無法確定”）。

（2）圖乙中24小時(shí)內(nèi)能進(jìn)行光合作用的時(shí)段是______。

（3）圖乙中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是______mg，光合作用速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是______mg，圖中陰影部分所表示的O2釋放量______（填“大于”、“等于”或“小于”）300mg。

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