【題目】如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官核DNA含量的變化曲線(xiàn)圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.D時(shí)期細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是E~I(xiàn)時(shí)期細(xì)胞中的兩倍
B.L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C.E,M時(shí)期,由于DNA分子的解旋,染色體逐漸恢復(fù)為染色質(zhì)
D.在G和I時(shí)期,細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異
【答案】C
【解析】解:A、D時(shí)期為有絲分裂后期,染色體著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體變成染色體,原細(xì)胞兩個(gè)染色體組變成四個(gè)染色體組,到E時(shí)期細(xì)胞一分為二,細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,至I時(shí)期為減數(shù)第一次分裂,細(xì)胞染色體組數(shù)不變,A符合題意.
B、L時(shí)期為減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中為非同源染色體著絲點(diǎn)分裂后的染色體,故L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,B符合題意.
C、細(xì)胞分裂結(jié)束,E、M時(shí)期,染色體解旋變細(xì)變長(zhǎng)形成染色質(zhì),此時(shí)DNA沒(méi)有解旋,C不符合題意.
D、減數(shù)第一次分裂前期有四分體上的非姐妹染色單體交叉互換,減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因的自由組合,兩者同屬基因重組的范疇,屬可遺傳的變異,D符合題意.
故答案為:C.
根據(jù)題意和圖示分析可知:AE段表示有絲分裂,F(xiàn)J表示減數(shù)第一分裂,JM表示減數(shù)第二次分裂;A-E為有絲分裂過(guò)程中核DNA含量的變化;F-M為減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA含量的變化.A、F期DNA含量加倍是DNA復(fù)制的結(jié)果.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種物質(zhì)中,能證明人與黑猩猩的進(jìn)化關(guān)系的是( )
A. ADP B. 膽固醇 C. 性激素 D. 蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物的花色是由兩對(duì)等位基因B和b、F和f控制的,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該植物花色的遺傳遵循基因的定律。
(2)黃色花色的植株基因型為 , 白色花色植株的基因型有種。現(xiàn)有基因型為BbFf的該植株自交,子代的表現(xiàn)型及比例為 , 白色植株中純合子所占比例為。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漢代《說(shuō)文解字》有云“飴,糵煎也”。我國(guó)古代人民已經(jīng)知道用煮熟的糯米和切碎的糵(發(fā)芽的谷物)充分混合進(jìn)行保溫,再經(jīng)攪拌熬煮后得到飴糖。飴糖中的主要成分和糵的作用分別是
A. 麥芽糖、提供淀粉酶 B. 蔗糖、提供麥芽糖酶
C. 蔗糖、提供淀粉酶 D. 麥芽糖、提供麥芽糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌,與這一現(xiàn)象有關(guān)的是
A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散
C. 自由擴(kuò)散 D. 細(xì)胞膜有一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.Ⅰ和Ⅱ分別稱(chēng)為雜交和測(cè)交
B.Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C.Ⅳ常用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理
D.培育⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,只能通過(guò)核膜上的核孔出入細(xì)胞核的是
A. 水 B. 脂質(zhì)分子 C. 離子和小分子 D. 蛋白質(zhì)和RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲(chóng)、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專(zhuān)家共同做實(shí)驗(yàn)研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)②過(guò)程依據(jù)的原理是。
(2)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~28小時(shí)后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁?梢匀,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。
(3)請(qǐng)用文字和箭頭表示出④、⑤過(guò)程的實(shí)驗(yàn)流程。在此過(guò)程中需要加入生長(zhǎng)素類(lèi)和細(xì)胞分裂素類(lèi)激素,前者的作用主要是用于。
(4)若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至階段,取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以獲得的結(jié)論之一是( )
A.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-9 mol·L-1時(shí),抑制根的生長(zhǎng),促進(jìn)芽的生長(zhǎng)
B.側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于10-8 mol·L-1可確保頂端優(yōu)勢(shì)不會(huì)出現(xiàn)
C.低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)
D.根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10-8 mol·L
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