【題目】在育種實驗中,將紙袋套在花上的目的是( )
A.保持開花的溫度和水分
B.防止花粉成熟后散失
C.防止自花傳粉
D.防止外來花粉的干擾
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組將一組相同圓紙片放入不同濃度的麥迪霉素(一種抗生素)溶液中浸泡后,放在接種有大腸桿菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng),實驗結果如下圖1。請分析并回答下列問題:
(1) 將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋時,注意不要裝得太擠,以免因______而影響滅菌的效果。加熱初期,必須將滅菌鍋內的冷空氣排盡,否則將因________而影響滅菌的效果。倒平板時,待平板冷卻凝固后,應將平板倒過來放置,并用記號筆在______上標明培養(yǎng)基的種類、培養(yǎng)日期、平板上樣品的稀釋度、培養(yǎng)微生物名稱及制作者姓名等信息。
(2) 實驗結果表明,對大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為______(填圖1中序號)的麥迪霉素。
(3) 該實驗中,宜使用________法接種大腸桿菌,在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進行無菌操作。為了避免無關變量對實驗結果的影響,對圓紙片的要求是________。
(4) 該研究小組運用上述實驗方法,還研究了相同濃度的三種不同抗生素A、B、C對大腸桿菌生長的影響。請在上圖2以圖示的方法表示這一處理方案(可模仿圖1中圖示并加以必要注解的方法)。
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【題目】葡萄糖—6—磷酸脫氫酶基因d位于X染色體上,d顯性突變?yōu)镈后會導致該酶活性降低,引起蠶豆病,女性攜帶者表現(xiàn)正常。β地中海貧血(“地貧”)是由于11號染色體上某基因突變導致血紅蛋白結構異常而引起的,基因型與表現(xiàn)型的關系如表所示。某家族有上述兩種遺傳病,如下圖所示,下列敘述正確的是
基因型 | 表現(xiàn)型 |
β-β-或β-β+或β-βα | 正常 |
β+βα | 中間型地貧 |
βαβα或β+β+ | 重型地貧 |
A. Ⅰ—1的基因型可能為β-β-XDY
B. Ⅱ—2的基因型為β-β+XDXd或β-βαXDXd
C. Ⅰ—1和Ⅱ—2的基因型相同的概率為1/2
D. 若M為男性,則出現(xiàn)蠶豆病的概率為1/2
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【題目】進行有性生殖的生物,之所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定,是因為( )
A.減數(shù)分裂和有絲分裂
B.有絲分裂和受精作用
C.減數(shù)分裂和受精作用
D.染色體復制和平均分配
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【題目】據(jù)調查,某校學生中,基因型及比例為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),則在該群體中XB和Xb的基因頻率分別為
A.6%、8% B.8%、92% C.78%、92% D.92%、8%
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【題目】為了觀察減數(shù)分裂各時期的特點,實驗材料選擇恰當?shù)氖?/span>
①蠶豆的雄蕊
②桃花的雌蕊
③蝗蟲的精巢
④小鼠的肝臟
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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【題目】以豌豆的一對相對性狀為研究對象,將純合顯性個體和隱性個體間行種植,隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為( )
A.顯、隱性個體的比例是1:1
B.顯、隱性個體的比例是3:1
C.都是隱性個體
D.都是顯性個體
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