【題目】利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似（如圖所示）。圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 變性過程中斷裂的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵

B. 退火時(shí)引物A必須與引物B堿基互補(bǔ)配對(duì)

C. 由原來的母鏈為模板合成的兩個(gè)新DNA分子中，只含有引物A或引物B

D. 延伸時(shí)需要耐高溫DNA聚合酶催化

【答案】B

【解析】

PCR技術(shù)：①概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)；②原理：DNA復(fù)制；③條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）；④方式：以指數(shù)的方式擴(kuò)增，即2n；⑤過程：高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸。

在PCR技術(shù)變性過程中高溫能破壞的是DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，使其堿基對(duì)間的氫鍵斷裂，A正確；退火時(shí)引物A、引物B需要與模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，如果引物A和引物B發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)則不能與相應(yīng)模板鏈結(jié)合，無法完成子鏈的延伸，B錯(cuò)誤；由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，而引物為單鏈DNA片段，所以由原來的母鏈為模板合成的兩個(gè)新DNA分子中，只含有引物A或引物B，C正確；延伸時(shí)的溫度為72°C左右，所以要用耐高溫的DNA聚合酶催化子鏈合成，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能促使靶細(xì)胞裂解死亡的是 （ ）

A.記憶細(xì)胞 B.效應(yīng)T細(xì)胞

C.效應(yīng)B細(xì)胞 D.巨噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥（2N=16）的幼苗用秋水仙素處理后，培育成植株。下列敘述正確的是（ ）

A．染色體加倍過程中出現(xiàn)了不完整的細(xì)胞周期

B．秋水仙素處理幼苗抑制了著絲點(diǎn)分裂和紡錘體形成

C．誘導(dǎo)染色體加倍時(shí)發(fā)生了染色體變異和基因重組

D．該植株中存在染色體數(shù)為8、16、32、64的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：某興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生 CO2，現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖(a～d)所示。

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。 有氧條件下的裝置順序：_____ (用箭頭和圖中序號(hào)表示)； 無氧條件下的裝置順序：_____。(用箭頭和圖中序號(hào)表示)。

(2)裝置中c瓶的作用是_____，b 瓶中澄清的石灰水還可用_____代替。

(3)若酵母菌消耗的O2 為3mol/L，而釋放的CO2為 9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_____倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)興趣小組調(diào)查某池塘?xí)r，繪制了如圖所示食物網(wǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

B. 鯽魚既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者

C. 鯽魚、鰱魚、鱖魚都占據(jù)兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)

D. 若水蚤大量死亡，鰱魚數(shù)量會(huì)大量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015 年2月3日，英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰 兒”．三親嬰兒的培育過程可選用如圖技術(shù)路線：

（1）為了某些需要，需對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定．目前最有效最準(zhǔn)確的方法是 SRY-PCR 法，操作的基本程序是：從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè)_________（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取 DNA 為模板，然后用位于 Y 染色體上的性別決定基因（即 SRY 基因）的一段核苷酸序列作_________，在_________催化作用下進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增。

（2）三親嬰兒的培育技術(shù)_________ （填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給 后代，而_________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體_________（填比例）來自母親提供的細(xì)胞核。

（3）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，醫(yī)生在取卵前通常需要注射__________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育；重組細(xì)胞需培養(yǎng)到 MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備_________，重 組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2 和CO2，CO2的主要作用是________。

（4）試管嬰兒技術(shù)采用了_________、________等技術(shù)；

（5）受精的標(biāo)志是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中，可以發(fā)生的生理過程是

A. 乳酸被NaHCO3中和

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生乳酸

C. 血漿蛋白質(zhì)的合成

D. 食物中的淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)家族的某種遺傳病系譜圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）。請(qǐng)分析回答問題：

(1)該病的致病基因是____性基因，位于____染色體上。

(2)I1的基因型是____，II4的基因型是____。

(3)III2為純合子的概率是____。

(4)II4與II5結(jié)婚后生出正常孩子的概率是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法不正確的是（ ）

A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B. 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝，使激素B合成增加

C. 圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同

D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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