A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) |
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是:設(shè)法單獨(dú)研究DNA和蛋白質(zhì)各自的效應(yīng) |
C、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了遺傳密碼的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B、在B到C的變化過(guò)程中,天敵捕食成功率將會(huì)增加 |
C、BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
D、曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法實(shí)現(xiàn)最大增長(zhǎng)速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、b點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞正大量合成RNA |
B、d點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最大值 |
C、ce階段,細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變 |
D、在顯微鏡下,處于ae階段的細(xì)胞數(shù)目最多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因?yàn)榍锼伤啬芤种萍忓N體的形成 |
B、誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新基因 |
C、某由基因突變引起“一稈雙穗”植株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體 |
D、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、② | B、②⑤ | C、①③ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B、用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 |
C、用同位素32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)中,上清液中放射性較強(qiáng) |
D、細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中,含32P的物質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
名稱 | 分布 | 主要功能 |
RNA聚合酶I | 核仁 | 合成rRNA |
RNA聚合酶II | 核液 | 合成mRNA |
RNA聚合酶III | 合成tRNA |
A、真核生物的轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所主要是細(xì)胞核 |
B、三種酶的合成場(chǎng)所與其發(fā)揮作用的場(chǎng)所相同 |
C、三種酶作用形成的產(chǎn)物均參與翻譯過(guò)程 |
D、任一種RNA聚合酶活性變化都會(huì)影響其他兩種酶的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、12.5% | B、25% |
C、50% | D、100% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少,細(xì)胞體積變小,核的體積也跟著變小,所以與正常細(xì)胞相比,它的代謝速率只是略微減小 |
B、蝌蚪尾的消失、胎兒五個(gè)手指的形成以及成熟的生物體被病原體感染的細(xì)胞的清除都是通過(guò)細(xì)胞凋亡來(lái)實(shí)現(xiàn)的 |
C、細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基本發(fā)生了突變 |
D、單細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的 |
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