5．在多細(xì)胞生物體發(fā)育過程中起決定性作用的是（　　）
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長C．細(xì)胞衰老D．細(xì)胞分化

分析 生物體一般都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，如構(gòu)成植物體的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織和分生組織．構(gòu)成動物體的組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織．而不同組織的形成是由于細(xì)胞分化的結(jié)果．

解答 解：A、細(xì)胞分裂，只增加細(xì)胞數(shù)目，不能在多細(xì)胞生物體發(fā)育中起決定性作用，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞生長，只增大細(xì)胞體積，不能在多細(xì)胞生物體發(fā)育中起決定性作用，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞衰老不能在多細(xì)胞生物體發(fā)育中起決定性作用，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞分化能形成各種不同的組織，進(jìn)而構(gòu)成復(fù)雜的生物體，在多細(xì)胞生物體發(fā)育中起決定性作用，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了生物個(gè)體發(fā)育過程中的細(xì)胞的生命歷程，考生要明確在受精卵發(fā)育成完整個(gè)體的過程中，先通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目，然后通過細(xì)胞分化增加細(xì)胞的種類，在發(fā)育的過程中，有衰老的細(xì)胞死亡，啟動細(xì)胞凋亡等過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭市高二上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下圖血糖調(diào)節(jié)過程的敘述正確的是

A．圖中①②細(xì)胞的種類相同，均有肝細(xì)胞和肌細(xì)胞

B．饑餓時(shí)血液中胰島素與胰高血糖素的含量比值將會變大

C．促進(jìn)胰島素分泌的因素有血糖濃度升高、胰高血糖素的分泌

D．胰島素、胰高血糖素和腎上腺素三種激素之間都是拮抗關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體細(xì)胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸（ ）

A．3種 B．4種 C．5種 D．6種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A．加熱殺死后的S型細(xì)菌中的DNA已經(jīng)全部斷裂，失去活性
B．在轉(zhuǎn)化過程中，加熱殺死后的S型細(xì)菌中的DNA沒有進(jìn)入R型活細(xì)菌的細(xì)胞中
C．艾弗里的實(shí)驗(yàn)中，加入S型細(xì)菌的DNA后，只有部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌
D．加熱殺死后的S型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．小腸嚴(yán)重吸收不良的病人，采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，全營養(yǎng)液的成分不能含有（　�。�
A．無機(jī)鹽和維生素B．葡萄糖C．豆?jié){D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答 

（1）圖中[②]代表氫鍵，DNA分子的基本骨架是由磷酸和[①]脫氧核糖交替連接而成的．
（2）DNA分子兩條鏈上的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行配對，堿基A與T配對．
（3）在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，不僅可實(shí)現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無病毒植株．也可加快作物及苗木育種．下面是培育柑桔耐鹽植株的實(shí)驗(yàn)流程：

（1）愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)脫分化過程形成的，此時(shí)愈傷組織細(xì)胞具有（填“具有”或“不具有”）細(xì)胞的全能性
（2）對愈傷組織進(jìn)行了兩次處理，處理1中γ射線照射的目的是誘導(dǎo)基因突變，用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織，原因是愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變；處理2中添加的物質(zhì)X為氯化鈉
（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其它作物的育種中，在培育白菜-甘藍(lán)，三倍體無子西瓜、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中，必需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是培育白菜-甘藍(lán)、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．同源染色體之間發(fā)生片段互換屬于染色體變異
B．染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個(gè)體的生存能力
C．光學(xué)顯微鏡可以觀察到染色體數(shù)目變異，觀察不到染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變
D．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，均可出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如下表示高度分化的菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
CO2+H2O$\stackrel{①}{→}$（CH2O）+O2$\stackrel{②}{→}$CO2+H2O．
A．過程①進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B．過程②每一步驟中均可產(chǎn)生[H]和ATP
C．過程②中釋放的能量可用于該細(xì)胞的增殖
D．能發(fā)生過程①的細(xì)胞也能發(fā)生過程②

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