20．如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離的情況，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乙色素的溶解度最大
B．丙、丁兩種色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光
C．菠菜發(fā)黃的原因是色素甲、乙的含量減少
D．丁色素的含量最多

分析 在色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，由于胡蘿卜素的溶解度最大，因此胡蘿卜素?cái)U(kuò)散的最快，因此圖中丁表示胡蘿卜素、丙即為葉黃素、乙表示葉綠素a、甲表示葉綠素b．
其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光．

解答 解：A、四種色素在層析液中溶解度最大的是�。ê}卜素），A錯(cuò)誤；
B、丙色素為葉黃素，丁色素為胡蘿卜素，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，吸收紅光較少，B錯(cuò)誤；
C、菠菜發(fā)黃的原因是葉綠素含量過(guò)少，即色素甲、乙的含量減少，C正確；
D、在葉肉細(xì)胞中含量最多的色素是乙（葉綠素a），D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)以及色素的吸收光譜等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解能力，難度適中．考生要能夠根據(jù)色素的溶解度和含量判斷圖中色素的種類(lèi)；識(shí)記色素的吸收光譜，特別注意類(lèi)胡蘿卜素不吸收紅、橙、黃等光．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級(jí)期中）受精卵經(jīng)多次分裂產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的后代細(xì)胞，發(fā)生這種差異的過(guò)程稱(chēng)為（ ）

A．細(xì)胞分化 B．細(xì)胞癌變

C．細(xì)胞衰老 D．細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的說(shuō)法正確的是（　　）
A．單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的遺傳病
B．鐮刀形細(xì)胞貧血癥的人與正常人相比，其基因中有1個(gè)堿基發(fā)生了改變
C．患有貓叫綜合征的人第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失
D．人類(lèi)的白化病屬于多基因遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．腐乳制作的問(wèn)題：
（1）腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品，多種微生物參與了該發(fā)酵過(guò)程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐的蛋白質(zhì)水解為肽和氨基酸；其產(chǎn)生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（2）發(fā)酵完成后需加鹽腌制，加鹽還可以抑制微生物生長(zhǎng)．
（3）腐乳制作的后可加入由酒和多種香辛料配制而成的鹵湯，鹵湯中的酒具有一定的防腐作用外，還能使腐乳具有獨(dú)特的風(fēng)味．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．樹(shù)林里多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)在樹(shù)冠筑巢、棲息，啄木鳥(niǎo)生活在樹(shù)干中，環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動(dòng)，這種現(xiàn)象反映了（　�。�
A．種群密度B．適應(yīng)的普遍性C．群落的垂直結(jié)構(gòu)D．群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述不正確的是（　　）
A．兩者要求的條件完全相同
B．兩者的過(guò)程正好相反，互不聯(lián)系
C．兩者是在不同的細(xì)胞器中進(jìn)行的
D．動(dòng)物不進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖中表示的是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中E含有的元素有C、H、O、N，A是氨基酸，A形成E的方式為脫水縮合反應(yīng)．
（2）圖中的F主要為DNA，這時(shí)B是脫氧核苷酸，B有4種．
（3）圖中G在植物體內(nèi)主要是淀粉，在動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原．
（4）圖中H是脂肪．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．神經(jīng)性藥物P具有降低與受體相結(jié)合的乙酰膽堿的分解作用．為驗(yàn)證它的生理功能，設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)材料：坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本（如圖為神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的放大）、藥物P、生理鹽水．

（1）實(shí)驗(yàn)原理
本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察比較藥物處理前后腓腸肌的收縮情況和測(cè)量突觸后膜電位的變化來(lái)驗(yàn)證神經(jīng)性藥物P生理功能．
（2）實(shí)驗(yàn)思路
①取坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，將電位測(cè)量?jī)x的兩個(gè)電極分別置于的膜內(nèi)外兩側(cè)．
②用適宜強(qiáng)度的刺激刺激坐骨神經(jīng)，并記錄電位變化，如圖2所示．
③一段時(shí)間后，向培養(yǎng)皿加入適量的藥物P．
④用與第一次刺激相同強(qiáng)度的刺激刺激坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本的相應(yīng)位置，并記錄電位變化．
（3）預(yù)期結(jié)果（用曲線形式表示）．

（4）分析討論：為什么第二次刺激的強(qiáng)度要與第一次相等？第1次刺激實(shí)際上是第二次刺激的對(duì)照，而刺激強(qiáng)度作為無(wú)關(guān)變量，因此需要相等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示．據(jù)此回答：
（1）①表示離體的植物組織或器官，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）②表示愈傷組織，它與①相比分化程度低，全能性高．
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號(hào)）③．
（4）若①是花藥，則④是單倍體植株倍體，繼續(xù)對(duì)其使用秋水仙素處理可獲得純合子（填“純合子”或“雜合子”）正常植株，該育種方法稱(chēng)為單倍體育種．

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