右圖為真核細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若用磷脂酶處理,其功能受到影響的細胞結(jié)構(gòu)有(填序號) ;細胞核是遺傳信息庫,是細胞 的控制中心。
(2)在B圖中,K是以 方式進入細胞,所需能量主要由〔 〕 提供。若用光學(xué)顯微鏡對其進行觀察,可用 作活體染色劑。
(3)細胞器(12)內(nèi)含多種水解酶,其功能是 。
(4)將A細胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因是 。
(5)研究蛋白質(zhì)合成與分泌常用的方法是 ,與細胞分泌蛋白的合成、加工和分泌直接有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)依次是(填序號) 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京五中高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
分析以下資料,填空:
資料1:操縱元是原核細胞基因表達調(diào)控的一種組織形式,它由啟動子、結(jié)構(gòu)基因(編碼蛋白基因)、終止子等部分組成。下圖表示大腸桿菌細胞中核糖體蛋白(RP)合成及調(diào)控過程,圖中①②表示相關(guān)生理過程,mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點。請回答下列問題:
(1)啟動子的基本組成單位是 ,終止子的功能是 。
(2)過程①進行的場所是 ,RP1中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”,轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為 。
資料2:右圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程,請據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中 所示的遺傳信息的傳遞過程。A過程發(fā)生在 的間期,B過程需要的原料是 ,圖中需要解旋酶的過程有 。
(2)D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是 。
(3)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是 。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈 (填“相同”或“不同”)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質(zhì)測試生物卷 題型:選擇題
右圖為真核細胞中發(fā)生的一個生理過程。據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是( )
A.mRNA合成的主要場所是細胞核,需要RNA聚合酶催化
B.該過程遵循堿基互補配對原則
C.圖中所示最終合成的四條多肽鏈在結(jié)構(gòu)上各不相同
D.該過程發(fā)生在細胞質(zhì)中,可以由少量的mRNA迅速合成大量蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖為真核細胞中發(fā)生的一個生理過程。據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是 ( )
A.合成mRNA的場所是細胞核,需要ATP供能和RNA聚合酶催化
B.該過程存在著遵循堿基互補配對原則的行為
C.圖中所示最終合成的四條多肽鏈在結(jié)構(gòu)上各不相同
D.該過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)中,由少量的mRNA迅速合成大量蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質(zhì)測試生物卷 題型:單選題
右圖為真核細胞中發(fā)生的一個生理過程。據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是( )
A.mRNA合成的主要場所是細胞核,需要RNA聚合酶催化 |
B.該過程遵循堿基互補配對原則 |
C.圖中所示最終合成的四條多肽鏈在結(jié)構(gòu)上各不相同 |
D.該過程發(fā)生在細胞質(zhì)中,可以由少量的mRNA迅速合成大量蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2011屆北京東城區(qū)示范校高三綜合練習(xí)生物試題(一) 題型:單選題
右圖為真核細胞中發(fā)生的一個生理過程。據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是 ( )
A.合成mRNA的場所是細胞核,需要ATP供能和RNA聚合酶催化 |
B.該過程存在著遵循堿基互補配對原則的行為 |
C.圖中所示最終合成的四條多肽鏈在結(jié)構(gòu)上各不相同 |
D.該過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)中,由少量的mRNA迅速合成大量蛋白質(zhì) |
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