如下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解。對(duì)此理解不正確的是(　 　)

A．a(chǎn)為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性

B．a(chǎn)為恢復(fù)力穩(wěn)定性，b為抵抗力穩(wěn)定性

C．恢復(fù)力穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)成相反關(guān)系

D．抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性成相反關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修三5-4、5生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞與穩(wěn)定性 題型：選擇題

如下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解。對(duì)此理解不正確的是(　　)

A．a(chǎn)為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性

B．a(chǎn)為恢復(fù)力穩(wěn)定性，b為抵抗力穩(wěn)定性

C．恢復(fù)力穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)成相反關(guān)系

D．抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性成相反關(guān)系

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆福建省高二3月月考生物試卷 題型：選擇題

如下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是                    （     ）

 

 A.Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者            B.Ⅳ為分解者

   C.E1為太陽(yáng)能，E2為熱能      D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是                    （     ）

 

 A.Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者            B.Ⅳ為分解者

   C.E1為太陽(yáng)能，E2為熱能      D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省羅源一中高二3月月考生物試卷 題型：單選題

如下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是                   （    ）
 

A．Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者B．Ⅳ為分解者
C．E1為太陽(yáng)能，E2為熱能 D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修三5-4、5生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞與穩(wěn)定性 題型：單選題

如下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解。對(duì)此理解不正確的是(　　)

A．a(chǎn)為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性
B．a(chǎn)為恢復(fù)力穩(wěn)定性，b為抵抗力穩(wěn)定性
C．恢復(fù)力穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)成相反關(guān)系
D．抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性成相反關(guān)系

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