【題目】細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型如圖所示,①~④表示其中的物質(zhì)。下列敘述正確的是(

A.①在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布,與細(xì)胞間的識別有關(guān)

B.②可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu),與核糖體的形成有關(guān)

C.③是膽固醇,能催化膜中發(fā)生的生化反應(yīng)

D.④是蛋白質(zhì),可控制某些離子出入細(xì)胞

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析,圖示為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,其中①表示糖蛋白,位于細(xì)胞膜的外側(cè);②是磷脂分子,構(gòu)成的磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本骨架;③是膽固醇;④是蛋白質(zhì),其種類和含量與細(xì)胞膜的功能的復(fù)雜程度有關(guān)。

A、圖中①表示糖蛋白,位于細(xì)胞膜的外側(cè),與細(xì)胞間的識別有關(guān),A錯誤;

B、②是磷脂分子,其具有親水性的頭部和疏水性的尾部,因此其可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu),而核糖體的形成與核仁有關(guān),B錯誤;

C、③是膽固醇,但不能起催化作用,C錯誤;

D、④是蛋白質(zhì),可控制某些離子出入細(xì)胞,如載體蛋白等,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種淀粉酶催化淀粉水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線,表格是某同學(xué)為驗證溫度對該酶促反應(yīng)速率的影響所設(shè)計的實驗及操作過程。下列敘述錯誤的是(

步驟

操作方法

試管A

試管B

試管C

淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

溫度處理(℃)

37

50

10

淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

反應(yīng)時間

適宜時間

適宜時間

適宜時間

碘液

2

2

2

現(xiàn)象

X

變藍(lán)

變藍(lán)

A.圖中c點酶促反應(yīng)速率較低,可適當(dāng)升高溫度提高反應(yīng)速率

B.表格中試管B將溫度降低至37℃保持一段時間后,實驗現(xiàn)象仍呈現(xiàn)藍(lán)色

C.圖中點所對應(yīng)的溫度是保存該酶的最適溫度

D.表格中X處的實驗現(xiàn)象是不變藍(lán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因型為MmNn的哺乳動物某一性原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生三種子細(xì)胞,如圖是該性原細(xì)胞分裂過程中的某一細(xì)胞示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.該細(xì)胞產(chǎn)生基因型為MN、mN的兩種極體

B.該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變

C.該細(xì)胞分裂過程中沒有等位基因分離

D.該細(xì)胞含有兩個染色體組,具有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞外的葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞的分泌和胰島素作用于靶細(xì)胞的示意圖。請根據(jù)圖,回答以下問題:

1)葡萄糖通過________方式進入胰島B細(xì)胞,經(jīng)過細(xì)胞代謝,導(dǎo)致鉀離子外流受阻,________內(nèi)流,促進胰島素的釋放。此過程,葡萄糖不是信息分子,理由是______________________________________

2)釋放的胰島素經(jīng)過________運輸,作用于靶細(xì)胞,促進組織細(xì)胞______________________________。Ⅱ型糖尿病患者分泌胰島素正常,但是________異常導(dǎo)致相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞對胰島素不敏感,稱為胰島素抵抗。

3)脂肪組織內(nèi)巨噬細(xì)胞比例高達(dá)40%,胖人群更容易患Ⅱ型糖尿病。研究者研究了脂肪組織內(nèi)的巨噬細(xì)胞與Ⅱ型糖尿病之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),巨噬細(xì)胞會產(chǎn)生包裹著miRNA的分泌泡,miRNA是一類核苷酸數(shù)目較少的RNA,它可以通過與mRNA特異性結(jié)合,導(dǎo)致________________過程被阻斷,從而對基因表達(dá)水平進行調(diào)控,這些miRNA是以________方式排出巨噬細(xì)胞的。

4)胰島素不能口服,只能注射,請用箭頭和文字構(gòu)建靜脈注射的胰島素經(jīng)過內(nèi)環(huán)境到達(dá)肝細(xì)胞的概念模型:________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為碳循環(huán)示意圖,圖2是蛙種群的能量流動示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.1中,碳以CO2的形式進行傳遞的過程有①②③④⑤⑥⑦

B.1中,乙能加快碳循環(huán),甲和丙是完成碳循環(huán)的必備成分

C.2中,蛙屬于第二營養(yǎng)級,對應(yīng)圖1中的乙

D.2中,③所含的能量都屬于蛙的同化量,最終會通過熱能散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1所示為食物鏈中各營養(yǎng)級同化量的流向示意圖,圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的簡圖,該生態(tài)系統(tǒng)總面積為400km2,已知該兔種群的K值為8800只。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖1A為各營養(yǎng)級的同化量,C指的是_____________。

2)如果圖1為圖2食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級的能量流向示意圖,則圖1中缺少一個箭頭是____________。(用字母、箭頭和相應(yīng)文字表示)

3)圖2生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,還缺少_____________;草原上風(fēng)毛菊等草本植物沿著地勢高低分布有所不同,屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的_____________。

4)某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)此生態(tài)系統(tǒng)中該兔種群數(shù)量為3000只,則該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度為_________/km2;當(dāng)兔的種群密度為_____________/km2時,其種群增長速度最快。

5)兔可根據(jù)狼的氣味躲避敵害,狼可根據(jù)兔的氣味捕獲食物,多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼得以生存,這種現(xiàn)象是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來煙草葉綠體基因工程在提高光合效率、抗性和品質(zhì)等方面取得了研究進展。下圖是將擬南芥果糖1,6-二磷酸醛縮酶基因(簡稱醛縮酶基因)轉(zhuǎn)人煙草葉綠體基因組的部分流程示意圖,請據(jù)圖同答下列問題:

1)在體外利用PCR技術(shù)擴增目的基因時,使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是_______1中,利用PCR技術(shù)擴增擬南芥醛縮酶基因時,應(yīng)選用的引物是_______

2)圖2重組質(zhì)粒中未標(biāo)注出的必需元件還有____,構(gòu)建該重組質(zhì)料用的限制性核酸內(nèi)切酶有_______

3)將擬南芥醛縮酶基因?qū)藷煵萑~綠體基因組時,一般將含有目的基因的質(zhì)粒包裹在金粉上,通過轟擊進入葉綠體中,這種方法稱為_______,葉綠體基因組中存在基因區(qū)和基因間隔區(qū),應(yīng)將目的基因?qū)肴~綠體基因組中的基因間隔區(qū),其原因是____。

4)檢測目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是_______,該項技術(shù)用到的基因探針的制作方法是:在____上用放射性同位素等做標(biāo)記。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。據(jù)圖分析不正確的是(

A.據(jù)圖可知雌激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi)

B.雌激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機制

C.導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同

D.雌激素是通過影響DNA的復(fù)制過程來影響細(xì)胞代謝的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雪兔和猞猁在不同年份種群數(shù)量變化曲線,據(jù)圖分析,下列說法正確的是(

A.猞猁的存在不利于該地區(qū)群落的相對穩(wěn)定

B.種間關(guān)系屬于種群水平上的研究問題

C.猞猁和雪兔的關(guān)系可改變?nèi)郝渲心芰苛鲃拥姆较?/span>

D.猞猁和雪兔相互制約,使它們的種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動

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