生物技術(shù)中常用到放射性同位素示蹤的方法,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.用3H標(biāo)記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程,可以證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的
B.用14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是:二氧化碳→三碳化合物→糖類
C.用32P標(biāo)記的煙草花葉病毒侵染煙草葉片,可以證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,而不是蛋白質(zhì)
D.用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧,可以用來(lái)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水
C
【解析】
試題分析:
A.用3H標(biāo)記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程,可以證明各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的。
B.用14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是:二氧化碳→三碳化合物→糖類。
C.用32P標(biāo)記的煙草花葉病毒侵染煙草葉片,可以證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,而不是蛋白質(zhì)
D.用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧,可以用來(lái)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。
考點(diǎn):本題考查放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng):本題考查考生對(duì)教材中探究實(shí)驗(yàn)的掌握情況,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于中等難度題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在培育轉(zhuǎn)入人的生長(zhǎng)激素基因牛的過程中。①過程需要的工具酶是 、 。②過程常用的方法是 。③過程培養(yǎng)到
階段?梢圆捎 技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(2)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 。⑤過程采用的技術(shù)是 。該技術(shù)中,愈傷組織細(xì)胞可通過在液體培養(yǎng)基的 中培育成單個(gè)胚性細(xì)胞,利用胚性細(xì)胞再分化形成的 可制成人工種子或發(fā)育成植株。但連續(xù)傳代培養(yǎng)后,胚性細(xì)胞全能性可能降低,從細(xì)胞內(nèi)部看,主要原因是傳代過程中發(fā)生 等變化。
(3)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生 反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反應(yīng)有
(4)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持 。母體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生 ,這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。
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