A. | 軸突→另一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體 | B. | 樹突→另一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體 | ||
C. | 軸突→另一神經(jīng)元的軸突 | D. | 樹突→另一神經(jīng)元的樹突 |
分析 突觸的類型有軸突-樹突型和軸突-胞體型兩類,興奮在神經(jīng)元間的傳遞只能通過(guò)軸突傳向另一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體.
解答 解:興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞方向是由突觸的結(jié)構(gòu)決定的,突觸的類型有軸突-樹突型和軸突-胞體型兩類,興奮在神經(jīng)元間的傳遞只能通過(guò)前一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳向一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查突觸的類型及興奮在神經(jīng)元間的傳遞,是一道基礎(chǔ)題,重在通過(guò)學(xué)生的識(shí)記與理解能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,以下操作錯(cuò)誤的是
A.用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)水浴溫度應(yīng)控制在50-65℃
B.可溶性還原糖的鑒定,不可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
D.使用斐林試劑最好現(xiàn)配現(xiàn)用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡目鏡為10X、物鏡為10X時(shí),視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40X后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為
A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.8個(gè)
D.16個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲劑的使用決定了害蟲變異的方向 | |
B. | 有性生殖的出現(xiàn)明顯加快了生物進(jìn)化的速率 | |
C. | 種群基因型頻率的改變一定會(huì)導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變,從而導(dǎo)致生物進(jìn)化 | |
D. | 無(wú)籽西瓜是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離最終達(dá)到生殖隔離而產(chǎn)生的新物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦激素、性外激素 | B. | 內(nèi)激素、外激素 | ||
C. | 保幼激素、蛻皮激素 | D. | 腦激素、蛻皮激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①② | C. | ③ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用圖示兩種基因型的親本雜交,進(jìn)行人工授粉之前均需在花未成熟時(shí)對(duì)母本去雄 | |
B. | 讓如圖所示親本進(jìn)行雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2則F2花色的表現(xiàn)型有7種 | |
C. | .若E基因存在純合致死現(xiàn)象,則讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占的比例為$\frac{2}{7}$ | |
D. | 該植物每個(gè)染色體組含有6條染色體,圖示時(shí)期細(xì)胞內(nèi)有l(wèi)2個(gè)核DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的核心是將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞中 | |
B. | 利用受體細(xì)胞克隆出大量的目的基因也屬于基因工程的范疇 | |
C. | DNA連接酶的作用是將2個(gè)DNA分子片段的互補(bǔ)堿基連接起來(lái) | |
D. | 構(gòu)建重組DNA的質(zhì)粒上有四環(huán)素的抗性基因,若受體細(xì)胞能在有四環(huán)素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng),說(shuō)明該受體細(xì)胞中一定含有目的基因 |
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