如圖中甲、乙、丙代表的是內(nèi)環(huán)境的三種組成成分,丁是細(xì)胞內(nèi)液,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、過程2、3受阻時(shí),都會(huì)引起組織水腫
B、乙的滲透壓的大小只與無機(jī)鹽有關(guān)
C、乙與甲、丙的主要區(qū)別是乙中含有較多的蛋白質(zhì)
D、丁液中O2濃度比甲液中高
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:據(jù)圖可知,丁是細(xì)胞內(nèi)液,丙為單向循環(huán),故為淋巴,淋巴來自于組織液,回到血漿,故甲為組織液,乙為血漿,血漿、組織液和淋巴組成內(nèi)環(huán)境.
解答: 解:A、過程1、3受阻時(shí),都會(huì)引起組織水腫,A錯(cuò)誤;
B、乙的滲透壓的大小與無機(jī)鹽和血漿蛋白等含量有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、血漿與組織液和淋巴成分相似,主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì),C正確;
D、丁液為細(xì)胞內(nèi)液,其中O2濃度比甲液中低,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和作用,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為脊髓反射模式圖,請(qǐng)回答:

(1)M和S中,代表效應(yīng)器的是
 

(2)在②處給予適宜強(qiáng)度的刺激,在①處
 
(能、不能)測(cè)到神經(jīng)沖動(dòng).
(3)③中的結(jié)構(gòu)叫
 
,由
 
組成.
(4)假設(shè)M是一塊肌肉,在離肌肉10毫米的I處給予適宜刺激,肌肉在6毫秒后開始收縮,在離肌肉100毫米的Ⅱ處給予電刺激,肌肉在8毫秒后開始收縮.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為:
 
毫米/毫秒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)RNA的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、有的RNA具有生物催化作用
B、相同的mRNA可以出現(xiàn)在不同的細(xì)胞中
C、RNA聚合酶可以與DNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程
D、tRNA上只有三個(gè)堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

在寒冷環(huán)境中,人會(huì)不由自主地戰(zhàn)栗、起“雞皮疙瘩”,其生理意義是( 。
A、使皮膚血管收縮,減少熱量的散失
B、都是肌肉收縮,增加產(chǎn)熱,以御嚴(yán)寒
C、是某種激素作用的結(jié)果
D、促進(jìn)肌糖原的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)中心法則各個(gè)過程理解錯(cuò)誤的是( 。
A、都在細(xì)胞核中進(jìn)行
B、都需要細(xì)胞提供能量
C、都需要模板、酶和原料
D、都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、在一定條件下,ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化
B、在缺氧的條件下,線粒體也可以形成ATP
C、在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、在葉綠體中形成ATP需要光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞.最可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( 。
A、①和②B、②和④
C、③和⑤D、①和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、人的身高與體重
B、兔的長(zhǎng)毛和卷毛
C、貓的白毛與狗的黑毛
D、棉花的長(zhǎng)絨和短絨

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的第一次分裂正常,在兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,有一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的一條染色體的姐妹染色單體沒有分開.則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果是( 。
A、產(chǎn)生的配子都不正常
B、產(chǎn)生的配子一半不正常,另一半正常
C、產(chǎn)生的配子都正常
D、產(chǎn)生的配子中正常的占三分之一

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