已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么該氨基酸的R基是
A. ―C7H7O B. ―C7H7 C. ―C7H7N D. ―C7H7NO
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記。等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色。在熒光顯微鏡下觀察處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測(cè)合理的是
A.若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)
B.若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)
C.若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)
D.若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述,正確的是
①由無(wú)導(dǎo)管的腺體分泌的 ②直接進(jìn)入血液
③激素的化學(xué)成分是蛋白質(zhì) ④血液里含量極少,但對(duì)動(dòng)物起重要作用
A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是
A.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
B.原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別
C.在光學(xué)顯微鏡下觀察真核細(xì)胞,看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色質(zhì)
D.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列分析正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞,是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
B. 將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色
C. 用8%的鹽酸處理細(xì)胞,可使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于吡羅紅與DNA結(jié)合
D. 真核細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物吸收含氮的離子,主要用于合成
A. 淀粉和蛋白質(zhì) B. 蔗糖和氨基酸
C. 葡萄糖和纖維素 D. 蛋白質(zhì)和核酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
公關(guān)于藍(lán)藻的敘述,錯(cuò)誤的是
A.藍(lán)藻屬于自養(yǎng)生物
B.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用是應(yīng)為含有葉綠素
C.“水華”與藍(lán)藻的大量增殖有關(guān)
D.藍(lán)藻細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若圖中的各部分水徹底水解,得到產(chǎn)物種類完全相同的是
A.①與④ B.②與③ C.①與③ D.③與④
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率
B.活細(xì)胞能通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶,或通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶
C.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
D.酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
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