A.

B.

C.

D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于某人B淋巴細(xì)胞和胰島B細(xì)胞內(nèi)基因、酶以及ATP的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A、酶和ATP是基因表達(dá)的產(chǎn)物

B、基因的表達(dá)需要酶和ATP

C、基因種類(lèi)相同，酶種類(lèi)不完全相同

D、與ATP合成有關(guān)的酶種類(lèi)相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)糖類(lèi)的敘述正確的是（ ）

A. 糖類(lèi)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)不能貯存

B. 纖維素、淀粉和蔗糖都是植物細(xì)胞特有的多糖

C. 單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

D. 糖類(lèi)物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都是能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體（一種病毒，含有蛋白質(zhì)和另外一種物質(zhì)）、煙草花葉病毒、乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析，結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽，請(qǐng)你幫他判斷：

（1）細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核的生物是 ，含有染色體的生物是 。

（2）只含有蛋白質(zhì)和DNA兩種成分的生物是 。

（3）含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是 。

（4）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是 。

（5）含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素和雌性激素的化學(xué)成分分別是（ ）

A. 蛋白質(zhì)、固醇類(lèi) B. 蛋白質(zhì)、糖類(lèi)

C. 脂類(lèi)、糖類(lèi) D. 固醇類(lèi)、磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖類(lèi)的敘述，正確的是 （ ）

A. 核糖存在于RNA分子中

B. 核糖、半乳糖含六個(gè)碳原子，屬于單糖

C. 糖類(lèi)是人體的主要儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 人體過(guò)剩的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲(chǔ)存于肝臟或肌肉中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

B．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C．單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

D．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝎毒“染色劑”氯代毒素（Chlorotoxin）是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的，它可以選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，使癌癥手術(shù)更加容易、有效。下列關(guān)于這種“染色劑”的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等

B．氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，可能與癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)

C．患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑”

D．這種染色劑的合成、加工和分泌涉及的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過(guò)程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置。

（1）圖1中，②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____________，④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是___________。乙過(guò)程能量轉(zhuǎn)化過(guò)程為_(kāi)__________________。

（2）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片暗反應(yīng)強(qiáng)度_____________（升高/降低/不變）,圖3中g(shù)點(diǎn)如何移動(dòng)____________________。

（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜（零點(diǎn)開(kāi)始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的_________側(cè)，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的_________點(diǎn)。如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置實(shí)驗(yàn)？________________________。

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