【題目】

A. 如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D13表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖

B. 如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D23表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖

C. 限制圖中A、C兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素不同,B、D兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)

D. 將圖24的曲線補(bǔ)充完整,曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始

【答案】D

【解析】1物質(zhì)的運(yùn)輸速率隨著物質(zhì)濃度的增加而增加,說明只受物質(zhì)濃度差的影響,可判斷為自由擴(kuò)散;圖2物質(zhì)的運(yùn)輸速率,在一定范圍內(nèi),隨著物質(zhì)濃度的增加而增加,超過該范圍,不再隨被轉(zhuǎn)運(yùn)分子濃度的增加而增加,說明受到載體數(shù)量的限制,可判斷為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸;圖3物質(zhì)的運(yùn)輸速率不隨O2濃度的增加而增加,說明不需要能量,可判斷為自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散;圖4物質(zhì)的運(yùn)輸速率在一定范圍內(nèi),隨O2濃度的增加而增加,超過該范圍,不再隨O2濃度的增加而增加,說明受到能量和載體數(shù)量的限制,可判斷為主動(dòng)運(yùn)輸。綜上分析,如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D13表示,說明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,因此該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖,A項(xiàng)正確;如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D23表示,說明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,則該物質(zhì)可能是葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞,B項(xiàng)正確;限制圖中AC兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素分別是物質(zhì)濃度和O2濃度,B、D兩點(diǎn)的限制因素都是載體的數(shù)量,C項(xiàng)正確;圖4的曲線的起點(diǎn)不能從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始,因?yàn)闊o氧呼吸也能提供能量,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的X、Y染色體如圖有同源區(qū)段片段和非同源區(qū)段1、2片段。有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。下列對(duì)結(jié)果分析,錯(cuò)誤的是

雜交組合一

P:剛毛×截毛F1全剛毛

雜交組合二

P:截毛×剛毛F1剛毛:截毛11

雜交組合三

P:截毛×剛毛F1截毛:剛毛11

A片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B通過雜交組合一,判斷剛毛為顯性性狀

C通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于1片段

D減數(shù)分裂中,XY染色體能發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】棕色鳥與棕色鳥雜交,子代有23只白色,26只褐色,53只棕色。棕色鳥和白色鳥雜交,其后代中白色個(gè)體所占比例是 ( )

A. 100% B. 75% C. 50% D. 25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖24是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.([ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),編輯框上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)

11中動(dòng)物細(xì)胞不應(yīng)含有圖3所示的結(jié)構(gòu),圖中高等植物細(xì)胞不應(yīng)含有______________?赡芎兴苄陨氐氖[ ]____________;結(jié)構(gòu)15________________的形成有關(guān)

22、34所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是具有__________________________。圖23所示結(jié)構(gòu)都有較大的生物膜面積,圖2細(xì)胞器主要是具有__________,而圖3細(xì)胞器主要是具有_____________

33所示結(jié)構(gòu)氧氣從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞的線粒體中被細(xì)胞呼吸利用,至少需要穿過的磷脂雙分子層___________

4結(jié)構(gòu)14的主要成分是_________________________。在分裂期14____________的狀態(tài)存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長情況是(

A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長,也不彎曲、戊向左生長

C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長,也不彎曲、戊向右生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小腸黏膜受到食物和胃酸的刺激會(huì)分泌促胰液素,促胰液素能作用于胰腺引起胰液分泌。下列相關(guān)分析正確的是( )

A. 胰腺細(xì)胞分泌消化酶依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性

B. 通過促胰液素的催化作用促進(jìn)了胰液的分泌

C. 促胰液素作用于胰腺細(xì)胞后就被滅活

D. 小腸黏膜分泌的促胰液素通過體液定向運(yùn)輸至胰腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 甲細(xì)胞有可能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后死亡

B. 兩條曲線的差異可能與A、B溶液濃度不同有關(guān)

C. B溶液中的細(xì)胞在a點(diǎn)時(shí)的液泡顏色比b點(diǎn)時(shí)深

D. B溶液中的細(xì)胞在6min時(shí)不存在質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖。據(jù)此能得出的推論是( )

A. 不同分子通過人工膜的擴(kuò)散速率與分子的大小呈正相關(guān)

B. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

C. 離子以協(xié)助擴(kuò)散方式通過人工膜

D. K+和甘油以相同的運(yùn)輸方式通過生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的是

A. 消化酶是內(nèi)壞境的成分之一

B. 酶均在核糖體上合成

C. DNA連接酶和DNA聚合酶的作用相同

D. 酵母菌和人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物不同取決于無氧呼吸酶的種類不同

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