【題目】Kisspeptin,簡(jiǎn)稱(chēng)Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類(lèi)多肽類(lèi)激素,它通過(guò)調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌性激素含量來(lái)調(diào)控生殖活動(dòng)。通常情況下,下圖中的過(guò)程①參與鵪鶉體內(nèi)雌性激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動(dòng)過(guò)程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是________________。Kp作用的靶細(xì)胞是________________。器官A是________________。
(2)在幼年期,通過(guò)過(guò)程①反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量________________,最終維持較低的雌性激素含量;排卵前期,啟動(dòng)過(guò)程②的生理意義是_____________________________________________,促進(jìn)排卵。
(3)Kp-10是Kp的一種。為研究Kp-10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響,對(duì)生長(zhǎng)到20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp-10,從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率,結(jié)果見(jiàn)下圖。
據(jù)圖可知,Kp-10________________(“影響”或“不影響”)鵪鶉開(kāi)始產(chǎn)蛋的日齡。在50日齡內(nèi),Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨勢(shì)是_______________________________________________________________。
(4)由以上推測(cè)Kp-10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于____________________調(diào)節(jié)。
【答案】核糖體 GnRH神經(jīng)元 垂體 減少 通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量增加,最終維持較高的雌性激素含量 不影響 隨著日齡的增加,提高產(chǎn)蛋率的作用逐漸加強(qiáng) 神經(jīng)—體液
【解析】
由題干Kp是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)多肽類(lèi)激素可知,其由核糖體合成,其靶器官由圖可知應(yīng)為為GnRH神經(jīng)細(xì)胞,即下丘腦細(xì)胞;由器官A產(chǎn)生促性腺激素可知A為垂體。過(guò)程①抑制K 神經(jīng)元活動(dòng),故Kp釋放量減少,促性腺激素能促進(jìn)排卵,而過(guò)程②能促進(jìn)下丘腦的釋放GnRH(促性腺激素釋放激素),促進(jìn)垂體合成、釋放促性腺激素,促進(jìn)卵巢合成釋放較多的雌激素,從而促進(jìn)排卵。綜合上述分析,此過(guò)程由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)。
(1)由題干Kp是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)多肽類(lèi)激素可知,其由核糖體合成,其靶器官由圖可知應(yīng)為GnRH神經(jīng)細(xì)胞,即下丘腦細(xì)胞;由器官A產(chǎn)生促性腺激素可知A為垂體.
(2)過(guò)程①抑制Kp神經(jīng)元活動(dòng),故Kp釋放量減少,進(jìn)而使促性腺激素分泌減少,最終維持較低的雌激素含量。過(guò)程對(duì)Kp神經(jīng)元2具有促進(jìn)作用,因此啟動(dòng)過(guò)程②可使Kp釋放量增加,使下丘腦產(chǎn)生的促性腺激素釋放激素含量增加,進(jìn)而促進(jìn)卵巢合成和分泌雌激素。
(3)由圖可知排卵日期是相同的,都是42天,故KP-10不影響鵪鶉開(kāi)始產(chǎn)蛋的日齡。由圖可知在50日齡內(nèi),Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨勢(shì)是隨著日齡的增加,提高產(chǎn)蛋率的作用逐漸增強(qiáng)。
(4) 綜合上述分析; Kp-10在雌激素的刺激下由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生,存在神經(jīng)調(diào)節(jié),而Kp-10能調(diào)節(jié)促性腺激素的分泌,進(jìn)而促進(jìn)排卵,存在體液調(diào)節(jié),故此過(guò)程由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氨基酸500個(gè),這些氨基酸共有505個(gè)—COOH,512個(gè)—NH2,則由這些氨基酸共同合成的含有4條肽鏈的蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)、游離的氨基數(shù)和羧基數(shù)依次是( )
A.500、5、12B.499、6、13
C.496、16、9D.499、16、9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物對(duì)病原微生物的防御反應(yīng)包含多種物質(zhì)介導(dǎo)的多條途徑,其中水楊酸(SA)和茉莉酸(JA)可以誘導(dǎo)植物合成防御素等物質(zhì),引發(fā)防御反應(yīng)。
(1)科研人員選用野生型和E3基因功能缺失突變體擬南芥,分別用一定濃度的SA、JA溶液處理,然后從各組植株中提取_________,反轉(zhuǎn)錄形成cDNA,再運(yùn)用______技術(shù)擴(kuò)增,進(jìn)而檢測(cè)防御素合成關(guān)鍵基因PDF的轉(zhuǎn)錄水平,結(jié)果見(jiàn)圖1。
野生型的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,SA和JA對(duì)PDF基因轉(zhuǎn)錄的作用存在______關(guān)系。比較兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知SA和JA的作用與E3有關(guān)?蒲腥藛T構(gòu)建含有E3基因的Ti質(zhì)粒,利用___________法將其導(dǎo)入E3功能缺失突變體擬南芥,重復(fù)上述處理后進(jìn)行測(cè)定。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為__________________,則支持上述結(jié)論。
(2)PDF基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要ORA蛋白激活?蒲腥藛T依據(jù)以下原理研究了E3蛋白與ORA蛋白之間的關(guān)系。原理如下:在酵母菌細(xì)胞中,可以利用基因工程表達(dá)出兩種融合蛋白(BD—待測(cè)蛋白X、AD—待測(cè)蛋白Y)。如圖2a,若兩種待測(cè)蛋白可以相互作用,則AD蛋白和BD蛋白就能充分接近形成復(fù)合物,并啟動(dòng)組氨酸合成基因的轉(zhuǎn)錄;否則組氨酸合成基因不能轉(zhuǎn)錄(如圖2b)。
由此,科研人員構(gòu)建兩種重組載體(見(jiàn)下表),將它們導(dǎo)入不能合成亮氨酸、色氨酸和組氨酸的缺陷型酵母菌中。
重組載體包含的部分基因 | |
載體1 | AD蛋白基因 E3蛋白基因 亮氨酸合成基因 |
載體2 | ① 基因 ② 基因 色氨酸合成基因 |
上表中的相應(yīng)基因分別為①____________;②____________。將轉(zhuǎn)基因酵母菌接種到不含亮氨酸、色氨酸和___________的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),觀察到____________,說(shuō)明E3蛋白可以與ORA蛋白相互作用。
(3)科研人員進(jìn)一步研究SA在調(diào)控PDF基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程中與E3和ORA的關(guān)系,結(jié)果如圖3、圖4所示。
分析圖3可知, SA可以促進(jìn)ORA基因轉(zhuǎn)錄,且該過(guò)程與E3無(wú)關(guān)。判斷依據(jù):與對(duì)照組相比,SA處理后的野生型和突變體中的ORA基因轉(zhuǎn)錄量______________。研究還發(fā)現(xiàn),SA可以使E3蛋白增多。結(jié)合(2)結(jié)論和圖3、圖4,推測(cè)SA調(diào)節(jié)ORA蛋白量的機(jī)制是_____________,進(jìn)而調(diào)控PDF基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取某植物的野生型和突變體幼苗若干,分別用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物(NAA)處理,培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)量莖和根的生長(zhǎng)量結(jié)果如下圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 一定濃度范圍內(nèi)的NAA能促進(jìn)莖和根的生長(zhǎng)
B. NAA對(duì)野生型的莖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用比對(duì)突變體的莖的更強(qiáng)
C. NAA對(duì)突變體的根的促進(jìn)作用比對(duì)野生型的根的更強(qiáng)
D. NAA促進(jìn)該植物幼苗莖生長(zhǎng)的最適濃度在c~d之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列相關(guān)物質(zhì)及其提取的相關(guān)問(wèn)題:
(1)從泡菜濾液中提取亞硝酸鹽常用的物質(zhì)是_________,并用______法大致檢測(cè)其中的亞硝酸鹽含量。
(2)由于胡蘿卜素具有_________特點(diǎn),常用萃取法提;圖一是鑒定胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,用這種方法鑒定萃取樣品中有無(wú)胡蘿卜素的原理是:相同種類(lèi)的色素在濾紙上隨層析液擴(kuò)散的速度 ________,圖中A、D處滴加的是 ___________________。
(3)血紅蛋白與氧氣結(jié)合的特點(diǎn)是:在氧氣濃度高時(shí)易與氧氣結(jié)合、在氧氣濃度低時(shí)易與氧氣 _______,在提取血紅蛋白過(guò)程中需要用到圖二所示的裝置,該裝置的目的是去除樣品中________的雜質(zhì);利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)常用血紅蛋白為材料,原因是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用紫外線(xiàn)誘變選育高產(chǎn)β胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌,未突變菌不能在含有一定濃度的β紫羅酮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),菌體隨β胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育及提取獲得β胡蘿卜素流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為選出高產(chǎn)突變菌種,還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加______________,從用途上分析,該培養(yǎng)基類(lèi)型是________。在接入菌種前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行____________,以避免雜菌污染。
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的②接種操作后,培養(yǎng)的平板菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)所用接種工具是__________;由于______________,所以培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長(zhǎng)形成菌落。
(3)進(jìn)行③過(guò)程時(shí),應(yīng)選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基,進(jìn)行該過(guò)程的目的是________。經(jīng)過(guò)程⑥濃縮后,可用________法對(duì)色素分離并鑒定提取的胡蘿卜素粗品。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎上腺-腦白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良(ALD)是一種伴X染色體的隱性遺傳病(用d表示),患者發(fā)病程度差異較大,科研人員對(duì)該病進(jìn)行了深入研究。為確定該家系相關(guān)成員的基因組成與發(fā)病原因,科研人員進(jìn)行了如下研究。
(1)首先提取四名女性與此基因有關(guān)的DNA片段并進(jìn)行PCR,產(chǎn)物酶切后進(jìn)行電泳(正常基因含一個(gè)限制酶切位點(diǎn),突變基因增加了一個(gè)酶切位點(diǎn)),結(jié)果如圖。
由圖2可知突變基因新增的酶切位點(diǎn)位于____(310bp/217bp/118bp/93bp)DNA片段中;四名女性中____是雜合子。
(2)已知女性每個(gè)細(xì)胞所含兩條X染色體中的一條總是保持固縮狀態(tài)而失活,推測(cè)失活染色體上的基因無(wú)法表達(dá)的原因是____。
(3)分別提取四名女性的mRNA作為模板,_____出cDNA,進(jìn)行PCR,計(jì)算產(chǎn)物量的比例,結(jié)果如表。
綜合圖與表,推斷II-3、II-4發(fā)病的原因是來(lái)自_____(父方/母方)的X染色體失活概率較高,以___基因表達(dá)為主。
(4)如圖家系中II-1(不攜帶d基因)與II-2婚配后,若生男孩,是否患。____,原因是____。若生女孩,是否患?_____,原因是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)白蛾是一種嚴(yán)重危害果林木、農(nóng)作物的食葉性害蟲(chóng),自入侵以來(lái)對(duì)我國(guó)多個(gè)省市造成了嚴(yán)重危害。周氏嚙小蜂能將產(chǎn)卵器刺入美國(guó)白蛾等害蟲(chóng)堅(jiān)硬的蛹表皮,將卵產(chǎn)在蛹內(nèi),并在蛹內(nèi)發(fā)育成長(zhǎng),吸盡蛹中全部營(yíng)養(yǎng),從而殺死美國(guó)白蛾等害蟲(chóng)。核型多角體病毒(HcNPV)可以通過(guò)侵染美國(guó)白蛾幼蟲(chóng),使其部分死亡。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,美國(guó)白蛾屬于_____,HcNPV與美國(guó)白蛾的種間關(guān)系是_______。
(2)科研人員分別對(duì)放蜂區(qū)(按比例釋放一定數(shù)量的周氏嚙小蜂,不用農(nóng)藥)和對(duì)照區(qū)(常規(guī)農(nóng)藥防治)美國(guó)白蛾蛹被周氏嚙小蜂和其他天敵寄生的情況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下圖:
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),放蜂區(qū)其他天敵對(duì)美國(guó)白蛾蛹的寄生率升高,可能原因是____________。
(3)為取得更好的防治效果,科研人員計(jì)劃使用HcNPV和周氏嚙小蜂共同防蛾。假設(shè)“帶毒蛹”(被HcNPV感染的蟲(chóng)蛹)對(duì)周氏嚙小蜂的繁殖沒(méi)有影響。為驗(yàn)證該假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選擇a~f填入①~④處,選擇g~i填入⑤處。
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 統(tǒng)計(jì)并記錄 |
實(shí)驗(yàn)組 | _____,產(chǎn)卵于_____中 | 分別計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的_____ |
對(duì)照組 | _____,產(chǎn)卵于_____中 |
a.“帶毒”美國(guó)白蛾成蟲(chóng)b.“帶毒”美國(guó)白蛾蛹c.“不帶毒”美國(guó)白蛾成蟲(chóng)d.“不帶毒”美國(guó)白蛾蛹e.HcNPV病毒f.周氏嚙小蜂g.總出蜂量h.雌蜂量i.雌雄蜂壽命
若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____________,則二者可以共同用于同一區(qū)域美國(guó)白蛾的防治。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。如圖是蛋白質(zhì)的概念圖,分析正確的是( )
A.多肽中乙的數(shù)目等于肽鍵的數(shù)目
B.乙合成丙的方式是脫水縮合,在核糖體上進(jìn)行
C.蛋白質(zhì)中肽鏈的盤(pán)曲折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未改變
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性是由氨基酸數(shù)目、種類(lèi)或者排列順序決定的
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