冬眠的熊體內(nèi)貯存能量并減少熱量散失的物質(zhì)是（　�。�
A、糖原B、淀粉C、纖維素D、脂肪
考點：脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：此題主要考查脂類的種類以及主要功能．
脂類物質(zhì)主要包括脂肪，主要的儲能物質(zhì)，并且有保溫作用；
磷脂，構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分；固醇類：膽固醇，動物細(xì)胞膜的主要成分，參與血液中脂質(zhì)的運輸；
性激素，促進(jìn)生殖器官的生殖發(fā)育，激發(fā)并維持第二性征；維生素D，促進(jìn)人和動物腸道對鈣磷的吸收．
解答： 解：A、糖原是動物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，但是沒有保溫作用，A錯誤；
B、淀粉是植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，B錯誤；
C、纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，C錯誤；
D、脂肪有儲能、保溫的作用，是生物體內(nèi)的主要的儲能物質(zhì)，D正確．
故選：D
點評：此題主要考查生物體內(nèi)化合物的種類以及功能，意在考查學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)知識的能力，較為基礎(chǔ)，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在減數(shù)分裂過程中，由于偶然原因，雌果蠅的一對性染色體沒有分開，由此產(chǎn)生的F1不正常的染色體組成情況是（　�。�
A、6+X和6+Y
B、6+XX和6+YY
C、6+XXX和6+XXY
D、A和C都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中正確的一項是（　�。�
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
B、探究溫度對淀粉酶活性的影響可用斐林試劑檢驗不同溫度條件下淀粉的分解情況
C、大豆組織樣液加入蛋白酶之后過一段時間遇雙縮脲試劑仍成紫色反應(yīng)
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布所用的材料必須始終處于活性狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

新鮮魚、肉用鹽漬后不易變質(zhì)，其作用原理是（　�。�
A、食鹽水有殺菌作用
B、濃鹽水中含水少，細(xì)菌無法生存
C、由于滲透作用，使細(xì)菌失水死亡
D、食鹽損壞了新鮮魚、肉的營養(yǎng)成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)．下列分析正確的是（　　）
A、A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長
B、D處生長素濃度較快C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長
C、C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長
D、B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、能獨立合成蛋白質(zhì)的生物，其遺傳物質(zhì)可能是RNA
B、蛋白質(zhì)功能多樣，如信息傳遞、為生命活動提供能量
C、細(xì)胞內(nèi)無機鹽含量不會影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
D、ATP合成酶存在于細(xì)胞外液中，其組成元素為 C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的描述不科學(xué)的是（　�。�
A、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測實驗中均不需要加熱
B、提取綠葉中的色素時碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
C、視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水
D、低溫誘導(dǎo)多倍體形成的實驗是先剪下根尖再放到低溫環(huán)境中去誘導(dǎo)培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某池塘中生長著浮游植物、浮游動物，水草、蝦、鯽魚、草魚、烏魚等水生動物．由于池塘附近有一些工廠和居民區(qū)，經(jīng)常向池塘中排放工業(yè)廢水和生活廢水，經(jīng)檢測，池塘中汞，鎘等重金屬嚴(yán)重超標(biāo)．氮、磷等大量富集導(dǎo)致浮游植物和浮游動物大量繁殖，致使魚類等生物大量死亡、腐�。涫w在微生物的作用下分解產(chǎn)生出難聞的氣味（硫化氫、氨）．
（1）通常用水體中
 
作為指標(biāo)來反映水體受有機物污染的程度．
（2）該池塘中體內(nèi)汞、鎘等重金屬含量最高的生物是什么
 
，原因
是
 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)表示如圖所示，其中所含能量最高的生物所處的
營養(yǎng)級是
 
．該食物網(wǎng)中沒有表示出來的該池塘生態(tài)系統(tǒng)的成分還有
 
和
 
．假設(shè)上一營養(yǎng)級的生物從下一營養(yǎng)級生物中所獲得的生物量相等，則該池塘中一條3千克的烏魚，至少消耗
 
千克的浮游植物．
（4）該池塘中難聞氣味的物質(zhì)硫化氫、氨是尸體中何種有機物分解產(chǎn)生的
 
．
（5）該池塘生態(tài)平衡遭破壞原因是
 
．
（6）如何對該池塘進(jìn)治理，使其恢復(fù)生態(tài)平衡？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

第一道生物試題可能少部分同學(xué)需要冥思苦想，此時直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是（　　）
A、血液B、神經(jīng)細(xì)胞
C、大腦D、神經(jīng)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案