【題目】下列物質(zhì)中，在正常人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)現(xiàn)的是

A. K+載體蛋白 B. 葡萄糖 C. 血紅蛋白 D. 甲狀腺激素

【答案】BD

【解析】K+載體蛋白位于細(xì)胞上，不會(huì)出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中；葡萄糖和甲狀腺激素均可以出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中；血紅蛋白位于紅細(xì)胞中。選BD。

類別

物質(zhì)舉例

存在的

營養(yǎng)物質(zhì)

無機(jī)鹽、氨基酸、維生素、葡萄糖、甘油

代謝產(chǎn)物

淋巴因子、血漿蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體、溶菌酶

代謝廢物

二氧化碳、尿素

不存在的

細(xì)胞內(nèi)特有

呼吸酶、血紅蛋白、DNA聚合酶、糖原

細(xì)胞膜上的

載體、受體

消化道中的

消化酶

不被吸收的

麥芽糖、纖維素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，丙過程發(fā)生在核糖體上

B.甲、乙兩過程都是以DNA的兩條鏈做模板

C.甲、乙、丙過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D.甲、乙、丙過程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行蘋果汁制作實(shí)驗(yàn)，工藝如下圖所示。

請回答：

(1)黑曲霉提取液中含有的______酶可水解果膠，從而使果汁澄清。該酶是復(fù)合酶，包括_______酶______酶________酶等。影響酶活性的因素包括：________、________、____等

(2)固定化柱中的石英砂通過吸附方式將酶固定化，酶被固定后用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去______________________________。

(3)果汁與等量的乙醇混合，如果出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象，說明果膠還沒有被完全水解。為使果膠完全水解，應(yīng)將流速調(diào)________（快或慢）。

(4)實(shí)驗(yàn)后，將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天，該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實(shí)驗(yàn)，說明固定化酶可被__________使用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)

A.②③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于高燒不退的病人，可以采用一些輔助治療措施來降低體溫，下列哪些措施是合理的？

A. 加蓋棉被，增加排汗量 B. 在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾

C. 大量喝冰水 D. 用酒精棉球擦試四肢等部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液后，出現(xiàn)了如圖所示的情形，請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）此細(xì)胞發(fā)生了______現(xiàn)象，是細(xì)胞______的結(jié)果。

（2）圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是_______，②④⑤共同構(gòu)成了_____。

（3）圖中⑦充滿了_____，其濃度_____。

（4）將此細(xì)胞置于清水中，⑥的體積會(huì)_____，是由于細(xì)胞_____的結(jié)果。

（5）若觀察實(shí)驗(yàn)中，能證明發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)：液泡變化__________（由大變小或由小變大），細(xì)胞液紫色變________（深或淺）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁和戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示,下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是

A. 分子甲與分子戊所帶電荷性質(zhì)相同

B. 若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子甲移動(dòng)速度最快

C. 將樣品裝入透析袋中透析12 h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子丙也保留在袋內(nèi)

D. 用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子,則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈，圖中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是(　　)

A.圖甲中的B含有2個(gè)高能磷酸鍵，C為腺嘌呤核糖核苷酸

B.圖乙中溫度為m時(shí)比為n時(shí)酶活性低，此時(shí)更有利于酶的保存

C.研究酶活性與溫度的關(guān)系時(shí)，可以選擇H2O2和過氧化氫酶為實(shí)驗(yàn)材料

D.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí)，a催化的反應(yīng)加速，c催化的反應(yīng)被抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及的原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理和整體性原理等

B. 池塘生態(tài)系統(tǒng)中, 魚的放養(yǎng)量控制在K/2左右可獲得最大經(jīng)濟(jì)效益

C. 施用河泥不僅能夠提高土壤肥力，也能增加環(huán)境中CO2濃度,有利于農(nóng)作物增產(chǎn)

D. 沼氣池實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，減少了環(huán)境污染,提高了能量傳遞效率

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