下列生物技術(shù)的應(yīng)用實例中,運用的原理與其他各項不同的是
A.利用生物反應(yīng)器懸浮培養(yǎng)人參細胞,提取人參皂苷
B.利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株
C.將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育成植株
D.通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上,一個親本與aabb測交,子代基因型為AaBb和Aabb,分離比為1:1,則這個親本基因型為
A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省滄州市高二下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細胞顫長度的實驗操作,錯誤的是( )
A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時,兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視
B.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時,輕輕地轉(zhuǎn)動物鏡使高倍鏡到位
C.從低倍鏡視野中,需將進一步放大觀察的物像移至視野中央
D.測量細胞長度時,應(yīng)盡量使目鏡測微尺與被測細胞平行并重疊
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了光合作用和細胞呼吸等基礎(chǔ)知識后,繪制了如下圖所示的物質(zhì)變化過程圖,并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢相似的多個同種盆栽植株,設(shè)計實驗探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表。請分析并回答問題:
(1)圖中不應(yīng)該存在的生理過程是 (填數(shù)字序號),圖中表示有氧呼吸過程的序號有 ,
過程①發(fā)生的場所是 。
(2)據(jù)表格所示實驗結(jié)果可知,序號為 構(gòu)成的實驗組合,可用于探究溫度對光合速率的影響,該實驗需控制的主要無關(guān)變量是 。
(3)表格中序號2、4、6、8組在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是 。
(4)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在答題紙上的坐標(biāo)圖中繪制出不同溫度下,該植物的真光合速率變化曲線圖 。
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗材料的替代錯誤的是
A. 無雙縮脲試劑,用配制斐林試劑的材料等也能檢測蛋白質(zhì)
B. 無雞血細胞,用香蕉、洗滌劑、食鹽等也能提取DNA
C. 無過氧化氫酶,用淀粉酶等也能做pH影響酶活性的實驗
D. 無紫色洋蔥表皮細胞,用根毛細胞等也能做質(zhì)壁分離實驗
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1條染色單體含有1個雙鏈的DNA分子,那么,四分體時期中的1條染色體含有
A.4個雙鏈的DNA分子 B.2個雙鏈的DNA分子
C.2個單鏈的DNA分子 D.1個雙鏈的DNA分子
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動、植物細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.動物細胞沒有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用
B.動物細胞膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
C.葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細胞各種生理活動提供能量
D.動、植物細胞實現(xiàn)細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進行雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交,得到的F2植株中,紅花為272株,白花為212株;若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株。根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果推斷,下列敘述正確的是:( )
A.F2中白花植株都是純合體
B.F2中紅花植株的基因型有2種
C.控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上
D.F2中白花植株的基因類型比紅花植株的多
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科目:高中生物 來源:2016屆普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試模擬衡水金卷生物試卷4(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞膜和核膜的結(jié)構(gòu)與聯(lián)系的描述中,錯誤的是
A.二者組成成分相似,但是膜層數(shù)不同
B.二者結(jié)構(gòu)特點相同,但是功能特性不同
C.二者都能夠維持特定結(jié)構(gòu)的內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定
D.二者可以通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)建立結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
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