【題目】Angelman綜合征是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細胞中的表達與其來源有關(guān):來自母方的UBE3A基因可正常表達,來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(如圖所示)。請回答。

(1)UBE3A蛋白是“泛素一蛋白酶體系統(tǒng)”的核心組分之一,該系統(tǒng)可特異性“標記”p53蛋白并使其降解。由此推測,Angelman綜合征患兒腦細胞中P53蛋白的積累量比正常者__________(多/少)。檢測p53蛋白可采用__________的分子檢測方法。細胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過__________(細胞器)完成的。

(2)如圖,UBBE3A基因和SNRPN基因的遺傳是否遵循自由組合定律?___________________

(3)對部分Angelman綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序,相應(yīng)部分堿基序列如圖所示。

據(jù)此判斷,這些Angelman綜合征患兒的致病機理是:來自____________方的UBBE3A基因發(fā)生____________,從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,即____________

(4)現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體為“三體”的受精卵是由正常卵細胞與異常精子受精形成的,其中的UBE3A基因全部正常。該受精卵可隨機丟失一條15號染色體而完成胚胎發(fā)育,則其發(fā)育成Angelman綜合征患者的幾率是____________。(不考慮基因突變,用分數(shù)表示)

【答案】 抗原-抗體雜交 溶酶體 不遵循(否) 堿基對替換 基因突變 1/3

【解析】

據(jù)圖分析,母方15號染色體上的UBE3A基因能夠正常控制UBE3A蛋白的合成,而父方15號染色體上的SNRPN基因轉(zhuǎn)錄形成的反義RNA與UBE3A基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA結(jié)合,導(dǎo)致其不能控制UBE3A蛋白的合成。

(1)根據(jù)題意分析,Angelman綜合征是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病,而UBE3A蛋白是“泛素一蛋白酶體系統(tǒng)”的核心組分之一,該系統(tǒng)可特異性“標記”p53蛋白并使其降解,說明Angelman綜合征患兒腦細胞中P53蛋白的積累量比正常者高;檢測p53蛋白等蛋白質(zhì)一般采用抗原-抗體雜交法;溶酶體中含有大量的水解酶,可以將蛋白質(zhì)降解。

(2)據(jù)圖分析可知,UBBE3A基因和SNRPN基因位于同源染色體上,因此兩者之間不遵循基因的自由組合定律。

(3)據(jù)圖分析,患者與正常人的UBE3A基因序列中一個堿基對發(fā)生了改變,由G//C變成了A//T,又因為來自母方的UBE3A基因可正常表達,來自父方的UBE3A基因,說明這些Angelman綜合征患兒的致病機理是:母方的UBBE3A基因發(fā)生了堿基對替換,屬于基因突變。

(4)根據(jù)題意分析,該“三體”的受精卵是由正常卵細胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常,即三體的15號染色體中有兩條來自父親,一條來自母親,由于受精卵可隨機丟失一條15號染色體而完成胚胎發(fā)育,則剩下的兩條15號染色體組成有兩種情況:一條來自母親,另一條來自父親,這種情況出現(xiàn)的概率為2/3;兩條15號染色體都來自父方,這種情況出現(xiàn)的概率為1/3。如果兩條15號染色體都來自父方,UBE3A基因無法表達,會導(dǎo)致Angelman綜合癥,因此受精卵發(fā)育成Angelman綜合癥的概率為1/3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】35S標記一定量的氨基酸,并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞,測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化曲線(甲圖)以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是( )

A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 35S在細胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤中的微生物、作物根系和土壤動物的呼吸都會釋放出大量的二氧化碳,統(tǒng)稱為土壤呼吸,土壤呼吸是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某林下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動態(tài)。下列分析不正確的是

(注:Rs-裸為裸土土壤呼吸速率;Rs-苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率;Rs-凋為凋落物覆蓋土壤呼吸速率)

A. 凋落物中的能量可供給分解者和其他各營養(yǎng)級生物利用

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中對碳循環(huán)起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者和分解者

C. 土壤表層的凋落物覆蓋會影響土壤中有機物的分解速率

D. 土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中A是某二倍體高等雌性動物體細胞染色體示意圖,BFA的各分裂期圖。請分析回答:

1)以上AF細胞有可能同時在該動物的______(器官)中觀察到。具有同源染色體的細胞是_______。含有染色單體的細胞是_______。

(2)B細胞位于_________期,含有_________對同源染色體;E細胞的名稱是_________

(3)理論上這種動物可產(chǎn)生_________種卵細胞。A細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細胞的過程依次是(用字母排序表示)______________________

(4)A在形成圖中卵細胞的同時,還伴隨形成三個極體,請在下圖中畫出它們的染色體組成(繪圖時要注意染色體的形態(tài)、顏色等)。

___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖所示。請回答。

(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子鮮重増加明顯,階段Ⅰ中,水進入種子胚細胞的跨膜運輸方式為____________。

(2)階段Ⅱ期間,大豆種子胚細胞合成的____________可解除種子休眠,促進種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的原因是____________分布不均,使根的近地側(cè)生長受到____________。

(3)若測得階段Ⅱ種子吸收02與釋放C02的體積比為1:3,則此時種子胚細胞有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。

(4)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止光照,短時間內(nèi)葉綠體中C5和AIP含量的變化分別為____________。大田種植大豆時,“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過____________提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于血糖調(diào)節(jié),回答相關(guān)問題:

(1)人體正常血糖濃度范圍是_____________ g/L,甲過程是________細胞分泌的激素在起作用。血糖濃度的變化反過來又作為信息調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié)的過程,這種調(diào)節(jié)方式叫做______________。

(2)②和④代表的物質(zhì)是否完全相同?__________________(“完全相同”或“不完全相同”),乙過程中起作用的激素主要是胰高血糖素,除此之外還有______________,這兩種激素之間的關(guān)系是__________________。

(3)血糖調(diào)節(jié)的過程中分泌激素的細胞,都可以接受神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)節(jié),這個過程中這些細胞所在的器官屬于反射弧中的_____________________(填結(jié)構(gòu)名稱)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。如圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗及噬菌體、細菌的有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽

B. 若要達到實驗?zāi)康,還要再設(shè)計一組用35S標記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組

C. 噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D. 若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家設(shè)計一系列50m×50 m的區(qū)域以研究更格盧鼠(嚙齒類)對其他小型食種子嚙齒類動物的影響。將更格盧鼠從一半這樣的區(qū)域中移走,另一半保持原樣。每個區(qū)域的圍墻上都有能使嚙齒類動物自由通過的孔洞;但是,移走更格盧鼠的那一半?yún)^(qū)域圍墻孔洞較小,更格盧鼠不能通過。接下來三年實驗數(shù)據(jù)如圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 兩個區(qū)域之間的其他嚙齒類動物不會存在競爭關(guān)系

B. 用標志重捕法調(diào)查其他嚙齒類動物的數(shù)目時,若標記物脫落,估算值將偏大

C. 該實驗因變量在不同條件下變化趨勢是同步的,有可能是由于氣候變化導(dǎo)致的

D. 本實驗證明更格盧鼠與其他嚙齒類動物發(fā)生了競爭,并限制了它們種群的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種動物不同個體中某些細胞的分裂過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 四個細胞中均有同源染色體

B. 與減Ⅱ中期相比,乙、丁細胞中染色體數(shù)目暫時加倍

C. 甲、丙均可表示處于減數(shù)第一次分裂后期的細胞

D. 丁細胞可表示次級精母細胞或第一極體

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