A. | 甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同,生物種類完全不同 | |
B. | 甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落 | |
C. | 不同群落內(nèi)部的負反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
D. | 就群落演替階段而言,甲生物群落所處階段要低于乙生物群落 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)保持正常動態(tài)的能力,主要包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性.抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性一般呈相反的關(guān)系;生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就越低,抵抗力穩(wěn)定性就越強.
分析題圖可知:隨著環(huán)境的變化,甲生物的變化較大,乙生物的變化不大,這說明了乙生物的抵抗力穩(wěn)定性較高,生物多樣性較高.
解答 解:A、甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同,部分生物種類可能相同,A錯誤;
B、由圖可知,甲生物群落的抵抗力穩(wěn)定型小于乙生物群落,所以甲生物群落的生物多樣性低于乙生物群落的,B錯誤;
C、負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),不同群落內(nèi)部的負反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,C正確;
D、隨著環(huán)境的變化,甲生物的變化較大,乙生物的變化不大,說明了生物的抵抗力穩(wěn)定性較高,乙生物多樣性較高,但是不能就此確認甲生物群落所處階段要低于乙生物群落,甲可能已經(jīng)演替為該環(huán)境條件下的頂級群落,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查群落演替的過程,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞中元素和化合物的敘述,正確的是
A.無機鹽大多數(shù)以離子形式存在
B.性激素、胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.核酸、酶、脂肪均含有C、H、O、N元素
D.同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學元素種類和含量大體相同
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞內(nèi)以下過程的描述正確的是
A.能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8
B.圖中7過程需要1過程的參與,而8過程中同時進行了2過程
C.過程3、4都是以基因為單位進行的,都需要酶的催化
D.在綠色植物的葉肉細胞內(nèi),線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體通過2過程合成的ATP用途單一
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖1中刺激d點,興奮將傳導(遞)至c、b、a點 | |
B. | 圖1中③內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu),突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜 | |
C. | 圖2中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(遞)提供能量 | |
D. | 圖2軸突中的傳導形式有電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞類型 | 骨細胞 | 心肌細胞 | 肝細胞 | 肌細胞 | 表皮細胞 |
含水量 | 62% | 79% | 75% | 73% | 70% |
A. | ① | B. | ①②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用以治療癌癥的“生物導彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌細胞 | |
B. | ①過程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同 | |
C. | ②過程需要篩選出既能無限增殖又能分泌特異性抗體的雜交瘤細胞并克隆單個雜交瘤細胞 | |
D. | 過程③中由于抗體具有高度特異性使其跟蹤作用非常準確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離的結(jié)果 | B. | 生殖隔離的結(jié)果 | ||
C. | 生存斗爭的結(jié)果 | D. | 基因突變和基因重組的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止受體牛不愿意接受胚胎 | |
B. | 同期發(fā)情處理后,卵細胞和精子受精結(jié)合能力強 | |
C. | 只要發(fā)情排卵后,各階段時間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同 | |
D. | 只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育 |
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