下列有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生長(zhǎng)素類似物濃度不同，促進(jìn)生根的效果即不相同

B．不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理組之間可形成相互對(duì)照

C．可以用較低濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插條的基部

D．該實(shí)驗(yàn)前需做預(yù)實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象，叫頂端優(yōu)勢(shì)。科學(xué)家研究植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)發(fā)現(xiàn)不同植物激素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響有差異（見(jiàn)下表）。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

組別

甲組

乙組

丙組

丁組

處理方式

不作處理

細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽

赤霉素處理頂芽

切去頂芽，赤霉素處理切口

側(cè)芽生長(zhǎng)情況

生長(zhǎng)受抑制

抑制作用解除

抑制作用加強(qiáng)

強(qiáng)烈生長(zhǎng)

A．比較甲、乙組可知，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制可能因?yàn)閭?cè)芽缺少細(xì)胞分裂素所致

B．比較甲、丙組可知，用赤霉素處理頂芽能使頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象不明顯

C．比較丙、丁組可推測(cè)，赤霉素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響可能與頂芽有關(guān)

D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象受多種激素協(xié)調(diào)控制

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖是甲（A、a）和乙（B、b）兩種遺傳病的系譜圖，Ⅱ3和Ⅱ8的家族均無(wú)乙病史．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲病是常染色體顯性遺傳

B．Ⅲ10的b基因來(lái)自Ⅰ2

C．Ⅲ11的基因型為aaXBXB或aaXBXb

D．若Ⅲ9和Ⅲ12結(jié)婚，子女患病率高達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：選擇題

若在低倍顯微鏡下用目鏡測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞長(zhǎng)徑（如圖1），則轉(zhuǎn)換高倍物鏡后觀察到的圖像是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省安康市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體的重要生理功能，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖甲中呼吸過(guò)程中特有的步驟是 （填數(shù)字）。

（2）為了探究溫度對(duì)光合作用的影響，首選應(yīng)在圖乙裝置的燒杯內(nèi)加入 ，水柱的高度變化表示的是 （總光合速率/凈光合速率）。

（3）若用乙裝置來(lái)測(cè)定溫度對(duì)植物的呼吸速率的影響，燒杯中應(yīng)該加入試劑 ，還要將裝置遮光處理。為了排除無(wú)光變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，需要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省東營(yíng)市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A（高山草原）、B（亞高山灌木叢）、C（針闊混交林）三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊（清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子），對(duì)各實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到如下結(jié)果：

A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；

B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；

C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4。

請(qǐng)回答：

（1）混合種植后，A實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的_____不同（填種群的特征）。若環(huán)境條件不變，預(yù)測(cè)幾年內(nèi)B實(shí)驗(yàn)地塊三個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì)是_____________。

（2）混種實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需用樣方法連續(xù)多年對(duì)植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查。為統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確應(yīng)如何對(duì)每個(gè)樣方內(nèi)的植物進(jìn)行計(jì)數(shù)?__________

（3）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的若干年后，A實(shí)驗(yàn)地塊演替的結(jié)果是形成________；C實(shí)驗(yàn)地塊演替趨勢(shì)是群落的空間結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。

（4）每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙的_______等生命活動(dòng)。此過(guò)程是_________元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過(guò)程的一部分。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省東營(yíng)市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于同位素標(biāo)記法應(yīng)用的描述，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．可用18O2探究有氧呼吸的整個(gè)過(guò)程

B．可用H332PO4驗(yàn)證線粒體是ATP合成的主要場(chǎng)所

C．不能用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸研究逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

D．不能用15N標(biāo)記的DNA研究其復(fù)制方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．血糖平衡主要是多種激素作用的結(jié)果．在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中具有協(xié)同作用的是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素B．腎上腺素和胰高血糖素
C．甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素D．胰島素和抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　　）
A．B．
C．D．

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