某人因外傷而成為“植物人”,處于完全昏迷狀態(tài),飲食也只能依靠“鼻飼”,人工往胃內(nèi)注流食,呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,仍能保持正常功能的部位是( )
A.腦干和脊髓 B.小腦和脊髓
C.小腦和腦干 D.只有脊髓
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是的理由是( )
①細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
②病毒雖然是生物,但必須必須依賴活細胞才能生活
③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動
④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期12.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某昆蟲的等位基因(A,a)位于常染色體上, 一對基因型為Aa的雌雄個體交配,子代♀:♂=3:5。下列假設(shè)能解釋該實驗結(jié)果的是
A.a(chǎn)X的雌配子不能受精
B.AAXX的個體不能存活
C.a(chǎn)aXX的受精卵發(fā)育為雄蟲
D.AY的雄配子存活率顯著降低
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年西藏林芝地區(qū)一中高二上期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甘草、五靈脂可作藥材,橡膠樹可提取橡膠,人們受響尾蛇對溫度變化極為敏感的啟發(fā)研制成了“響尾蛇”空對空導(dǎo)彈,這些都說明野生生物具有
A.直接價值 B.間接價值 C.潛在價值 D.以上都正確
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①〜⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題。
(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為____________,結(jié)構(gòu)____________(填數(shù)字序號)表示感受器。
(2)興奮在②上傳遞是___________(填“單”或“雙”)向的,在整個反射弧上傳導(dǎo)是_________向的。
(3)在C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是________________。
(4)將電流表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電流表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么施加刺激的位置為________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體( )
A.能運動,針刺有感覺
B.不能運動,針刺有感覺
C.能運動,針刺無感覺
D.不能運動,針刺無感覺
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反射弧的部分模式圖,下列敘述正確的是( )
A.A端與效應(yīng)器相連接,B端與感受器相連接
B.C處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
C.刺激D點,在E處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D.把某藥物放在C處,刺激E點,D處沒電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東揭陽一中高一上階段考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)已知圖1的右上角部分為腺嘌呤,則該核苷酸的名稱為 。
該化合物是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料? (填中文名稱)。
(2)圖2中1、2、3、4的名稱分別是______、______、______、______。
(3)通常由圖2中______條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個______分子。
(4)在藍藻細胞中,由A、C、T、3種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有______種。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東揭陽一中高一上階段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
A.前者有液泡
B.前者無擬核,后者有細胞核
C.前者無成形的細胞核,后者有細胞核
D.后者有細胞壁
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