梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活，而使該細(xì)胞凋亡。這一發(fā)現(xiàn)可能有助于研究殺死癌細(xì)胞。下列敘述正確的是

A．癌變前后，細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同

B．蛋白質(zhì)失活都通過(guò)破壞肽鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)

C．“Tpel”能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類

D．形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組用某種酶進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶

B．三組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

C．通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明該種酶活性最大時(shí)的條件接近30 ℃、pH＝7

D．在 pH＝5或溫度為 20 ℃的情況下該酶活性下降的原因相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來(lái)自于氨基和羧基

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與功能基團(tuán)有關(guān)，而且與空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江七臺(tái)河田家炳高中等五校高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 解旋酶可破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開

B. 所生成的兩條子鏈互補(bǔ)且方向相同

C. DNA分子的兩條鏈均可作模板

D. DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)可保證其準(zhǔn)確進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江七臺(tái)河田家炳高中等五校高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中，產(chǎn)生了四個(gè)基因型分別為AAaXb、aXb、Y、Y的精子，由此推知該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中

A．第一次分裂異常，第二次分裂正常

B．第一次分裂異常，第二次分裂異常

C．第一次分裂正常，第二次分裂異常

D．第一次分裂正常，第二次分裂正常

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江七臺(tái)河田家炳高中等五校高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

萌發(fā)的種子中酶有兩個(gè)來(lái)源，一是由干燥種子中的酶活化而來(lái)，二是萌發(fā)時(shí)重新合成。研究 發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時(shí)，新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15～20min 便可開始。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．有些酶、RNA可以在干種子中長(zhǎng)期保存

B．干燥種子中自由水與結(jié)合水的比例低于萌發(fā)種子

C．種子吸水后12h內(nèi)新蛋白質(zhì)的合成不需要RNA參與

D．萌發(fā)時(shí)消耗的有機(jī)物根本上來(lái)源于母體的光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省焦作市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí)，魚塘富營(yíng)養(yǎng)化還為水稻生長(zhǎng)提供了一定的__________元素營(yíng)養(yǎng)。

（2）為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況，可采用________法，分別統(tǒng)計(jì)__________的種群密度。為修復(fù)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機(jī)物污染的稻田，向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑，土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加稻田動(dòng)物的種類，降低了_________的優(yōu)勢(shì)度。某種農(nóng)藥降解菌分解農(nóng)藥的能力不同，體現(xiàn)了________多樣性。

（3）通過(guò)稻田凈化，B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降，其主要原因是_________。稻田中物種的豐富度較低，豐富度是指_________________。

（4）出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因有_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市紅橋區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列相關(guān)分析，正確的是

A．與纖維母細(xì)胞相比，過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低

B．過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

C．每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過(guò)程③不需要選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選

D．過(guò)程④產(chǎn)生的單抗，不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省德陽(yáng)市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某植物葉肉細(xì)胞中物質(zhì)變化示意圖，其中①~⑤為生理過(guò)程，a~h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答:

（1）圖中g(shù)代表的物質(zhì)是_________，物質(zhì)a分布在葉綠體的________上。在②中，如果用放射性同位素對(duì)g示蹤，則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ]____________中（括號(hào)內(nèi)填字母）

（2）①~⑤中能夠產(chǎn)生AIP的過(guò)程有_______（填序號(hào)），在適宜的光照下，①為②提供_________。③~⑤中與無(wú)氧呼吸相同的過(guò)程是_______（填序號(hào)）。

（3）上述①~⑤中，有氧氣生成和必須有氧氣參與的過(guò)程分別是____（填序號(hào)）�？稍诟�(xì)胞中發(fā)生的過(guò)程是_________（填序號(hào)）。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：______________。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在_________條件下進(jìn)行。

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