【題目】使用農(nóng)藥后，某種農(nóng)業(yè)害蟲抗藥性增強，而越冬后存活的個體大多對農(nóng)藥敏感。對此現(xiàn)象合理的解釋是

A．對農(nóng)藥敏感的個體在冬季能大量繁殖

B．害蟲的基因頻率不會因自然選擇而變化

C．農(nóng)藥的選擇作用與低溫的選擇作用相同

D．該種群中的抗藥性個體可能不耐低溫

【答案】D

【解析】對農(nóng)藥敏感的個體能耐低溫，但是不能在冬季能大量繁殖，A錯誤；害蟲的基因頻率會因自然選擇而變化，B錯誤；農(nóng)藥的選擇作用使害蟲抗藥性增強與低溫的選擇作用不相同，C錯誤；由越冬后存活的個體大多對農(nóng)藥敏感可知該種群中的抗藥性個體可能不耐低溫，D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHI、HindIII、SmaI指示線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用________限制酶，同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（2）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是（______）（填字母代號）

A．啟動子 B．tetR C．復(fù)制原點 D．a(chǎn)mpR

（3）過程①可采用的操作方法是（______）（填字母代號）

A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B．大腸桿菌轉(zhuǎn)化 C．顯微注射 D．細(xì)胞融合

（4）為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用（______）（填字母代號）技術(shù)。

A．核酸分子雜交 B． 基因序列分析 C．抗原—抗體雜交 D． PCR

（5）基因工程的四個基本操作步驟是_____________、_______________、_______________和_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各雜交組合中，屬測交的一組是（　�。�
A.Aabb×aaBB
B.AaBb×AaBb
C.AABb×aaBb
D.AaBb×aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果醋和果酒的發(fā)酵裝置，相關(guān)描述錯誤的是(　　)

A. 出料口可以用來取樣

B. 排氣口能排出酒精發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳

C. 充氣口在醋酸發(fā)酵時要連接充氣泵進(jìn)行充氣

D. 充氣口的開關(guān)始終要處于打開狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中有機物被還原的是(　　)
A.乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)
B.新制Cu(OH)2與乙醛反應(yīng)
C.乙醛加氫制乙醇
D.乙醛制乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：紅色面包霉（一種真菌）通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是( )

A. 若基因a被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

B. 若基因b被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

C. 若基因b不存在,則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D. 基因c不能控制酶c的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句俗語中，螳螂所處營養(yǎng)級其實應(yīng)為（）
A.第一
B.第二
C.第三
D.第四

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定某動物體細(xì)胞染色體數(shù)目2n=4,據(jù)圖指出下列敘述不正確的是。

A. ②為減數(shù)第一次分裂四分體時期,③為有絲分裂中期

B. ③④細(xì)胞中染色體上的DNA含量相等

C. ⑤為有絲分裂后期,⑥為減數(shù)第二次分裂后期

D. 圖中每個細(xì)胞中至少含有兩對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列雜交組合屬于測交的是

A．eeffgg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg

C．eeffGg×EeFfGg D．EeFfGg×EeFfGg

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同步練習(xí)冊答案