【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是（ ）

A.患者的紅細(xì)胞性狀因缺氧而變成鐮刀型

B.血紅蛋白分子的一條多肽鏈發(fā)生了變化

C.血紅蛋白分子運(yùn)輸氧的能力下降

D.控制合成血紅蛋白恩子的DNA的堿基對(duì)發(fā)生了變化

【答案】D

【解析】

基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，從而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變的典型實(shí)例是鐮刀型細(xì)胞貧血癥，因此鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變（堿基對(duì)的改變），直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常，據(jù)此答題。

鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接原因是血紅蛋白分子中一個(gè)氨基酸發(fā)生變化，而根本原因是控制血紅蛋白合成的基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生變化，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡與基因無關(guān)

B．細(xì)胞衰老就是個(gè)體的衰老

C．癌細(xì)胞表面的糖蛋白會(huì)增加

D．細(xì)胞分化是一種持久性的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是

A．具有較薄原生質(zhì)層的植物細(xì)胞全能性較高

B．融合的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁的過程需要高爾基體發(fā)揮作用

C．用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體需要在無菌的蒸餾水中進(jìn)行

D．外植體必須經(jīng)過滅菌后才能接種到培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個(gè)DNA片段有500個(gè)堿基對(duì)，其中A和T占?jí)A基總數(shù)的40%。若該DNA片段復(fù)制兩次，則共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為（ ）

A.300 B.600 C.900 D.1200

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過濾制得提取液，對(duì)提取液中過氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是

A．圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H202的濃度和量都屬于無關(guān)變量

B．若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液,則O2產(chǎn)生總量明顯增多

C．圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同

D．過氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答下列問題：

（1）若此圖表示果蠅的原始生殖細(xì)胞，經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生___________種基因型的配子。

（2）此圖為________果蠅的染色體圖解。此圖中有_________對(duì)同源染色體。

（3）在減數(shù)分裂過程中遵循分離定律的染色體是_____________。此果蠅的基因型是_____________。

（4）果蠅的一個(gè)原始生殖細(xì)胞Ⅱ號(hào)染色體上的A基因在___________形成兩個(gè)A基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①一④表示相關(guān)生理過程；圖2表示該植物在25℃、不同光照強(qiáng)度下凈光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中過程③屬于光合作用的 階段，有氧呼吸產(chǎn)生能最最多的過程為 （填序號(hào)）。

（2）圖2中B點(diǎn)時(shí)，該植物總光合作用速率 （填“>”或“=”或“<”）呼吸作用速率。

（3）在圖2中A點(diǎn)的條件下，該植物能完成圖1中的生理過程有 （填序號(hào)）。

（4）如果將該植物先放置在圖2中A點(diǎn)的條件下10小時(shí)，接著放置在C點(diǎn)的條件下14小時(shí)，則在這24小時(shí)內(nèi)該植物單位葉面積的有機(jī)物積累量（用CO2吸收量表示）為 mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于微生物的培養(yǎng),下列說法正確的是

A. 培養(yǎng)基、手、接種環(huán)、工作臺(tái)等都需要用適宜的方法滅菌處理

B. 制備固體培養(yǎng)基的操作程序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、調(diào)pH、倒平板

C. 平板劃線法和稀釋涂布平板法都可用于大腸桿菌的純化培養(yǎng)

D. 稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比實(shí)際活菌數(shù)多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該食物網(wǎng)中有_______條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈___________________。

（2）該食物網(wǎng)中，如果鷹的數(shù)量大量減少，兔的數(shù)量就會(huì)大量增加，則在短時(shí)間內(nèi)草的生物量會(huì)____________（填“增加”或“減少”）

（3）該食物網(wǎng)中，鷹和蛇的種間關(guān)系是______________。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例都是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有__________________能力。

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