A. | 暗反應(yīng)中,CO2首先與C5結(jié)合生成C3,然后被還原為(CH2O) | |
B. | 為葉肉細(xì)胞提供18O標(biāo)記的H2O,一段時(shí)間后在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性18O | |
C. | 物質(zhì)②中可儲(chǔ)存活躍的化學(xué)能,物質(zhì)③為NADPH | |
D. | 在物質(zhì)④供應(yīng)充足時(shí),突然停止光照,C3的含量將迅速下降 |
分析 光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程.光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示葉綠體中進(jìn)行的光合作用過(guò)程,①表示氧氣,②表示ATP,③表示NADPH,④表示CO2.
解答 解:A、暗反應(yīng)中,④CO2首先與C5結(jié)合生成C3,然后被還原為(CH2O),A正確;
B、為葉肉細(xì)胞提供18O標(biāo)記的H2O,有部分參與有氧呼吸,進(jìn)入二氧化碳,二氧化碳再參與光合作用,所以一段時(shí)間后在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性18O,B正確;
C、物質(zhì)②ATP中可儲(chǔ)存活躍的化學(xué)能,物質(zhì)③為NADPH,在暗反應(yīng)中,參與C3的還原,C正確;
D、在物質(zhì)④供應(yīng)充足時(shí),突然停止光照,C3的還原受阻,導(dǎo)致含量將迅速上升,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳是在親代、子代之間傳遞性狀 | B. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) | ||
C. | DNA是所有生物的遺傳物質(zhì) | D. | 真核細(xì)胞的DNA都以染色體為載體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0項(xiàng) | B. | 1項(xiàng) | C. | 2項(xiàng) | D. | 3項(xiàng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小 | |
B. | 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤ | |
C. | 若所觀察細(xì)胞位于視野左上方,則應(yīng)將載玻片向右下方移動(dòng) | |
D. | 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中細(xì)胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示 | |
B. | 從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度 | |
C. | 溫度對(duì)曲線Ⅱ代表的呼吸類型影響較大,對(duì)曲線Ⅰ影響較小 | |
D. | 分析圖甲、乙可知,水果儲(chǔ)存需要低溫和低氧的條件 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
分組 步驟 | 紅粒管 | 白粒管 | 對(duì)照管 | |
、 | 加樣 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | X |
、 | 加緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 |
、 | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色 | |||
顯色結(jié)果 | +++ | + | +++++ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兔的白毛與黑毛,狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀 | |
C. | D和D,D和d,d和d都是等位基因 | |
D. | 性狀分離是指雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生隱性和顯性的后代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都減少 | B. | 都增加 | ||
C. | 小鼠增加,蟾蜍減少 | D. | 小鼠減少,蟾蜍增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群數(shù)量是種群最基本的數(shù)量特征 | |
B. | 吸血昆蟲(chóng)和家畜的種間關(guān)系為捕食 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只來(lái)自于無(wú)機(jī)環(huán)境 | |
D. | 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com