下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( )
A.在體液免疫過(guò)程中,抗原都需要T細(xì)胞識(shí)別與傳遞
B.病毒侵入人體細(xì)胞中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合殺死病毒
C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種過(guò)敏反應(yīng)
D.吞噬細(xì)胞既參與非特異免疫又參與特異性免疫過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都具有細(xì)胞膜但不一定都含有蛋白質(zhì)分子 | |
B. | 都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA | |
C. | 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 | |
D. | 都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨納米銀濃度的提高,對(duì)小球藻光合作用的促進(jìn)作用加強(qiáng) | |
B. | 隨納米銀濃度的提高,對(duì)小球藻呼吸作用的抑制作用加強(qiáng) | |
C. | 測(cè)量小球藻呼吸作用溶解氧的消耗量應(yīng)在光照條件下進(jìn)行 | |
D. | 納米銀中的Ag+不會(huì)通過(guò)影響酶而影響小球藻的生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下圖所示生物或細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.a(chǎn)bcd均在DNA中儲(chǔ)存遺傳信息
B.a(chǎn)bcd均能進(jìn)行有氧呼吸
C.bd均可在葉綠體中合成有機(jī)物
D.bcd均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系,則以下說(shuō)法正確的是( )
A.信號(hào)從細(xì)胞c傳遞到細(xì)胞d的速度比從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b的速度快
B.細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b,使其激素分泌增加
C.人體對(duì)寒冷刺激作出的反應(yīng)只與圖1有關(guān)
D.細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)形式傳遞給細(xì)胞d
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于群落的描述不正確的是( )
A.水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強(qiáng)度及生物自身的生長(zhǎng)特點(diǎn)有關(guān)
B.同一時(shí)間栽培,長(zhǎng)勢(shì)相同的人工馬尾松形成樹林,該群落不存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象
C.自然群落往往是向物種豐富度越來(lái)越高的方向演替,而且種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜
D.沙丘上造林說(shuō)明了人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/p>
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是( )
A.鼬遇到危險(xiǎn)時(shí),由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體,起到報(bào)警和防御的功能
B.含羞草在強(qiáng)烈聲音的刺激下,就會(huì)表現(xiàn)出小葉合攏,葉柄下垂的運(yùn)動(dòng)
C.煙草受到蛾幼蟲攻擊后,能產(chǎn)生一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì),可以吸引蛾幼蟲的天敵
D.蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波,對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是( )
A.通過(guò)肝臟可增加或減少血糖含量
B.通過(guò)肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季將某綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外自然環(huán)境進(jìn)行培養(yǎng),測(cè)得一晝夜間CO2濃度的變化曲線,下列能正確表示D點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間玻璃罩內(nèi)植株光合作用消耗CO2量和向玻璃罩內(nèi)釋放O2量的關(guān)系的是( )
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