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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2002年諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授于美國(guó)、英國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了器官發(fā)育和“細(xì)胞程序性死亡”過(guò)程中的基因規(guī)則!凹(xì)胞程序性死亡”是細(xì)胞一種生理性、主動(dòng)性的自覺(jué)自殺行為,這些細(xì)胞死得有規(guī)律,似乎是按照編好了的“程序”進(jìn)行的,猶如秋天片片樹(shù)葉的凋落。據(jù)此關(guān)于細(xì)胞分裂,分化和死亡的說(shuō)法中,正確的是( )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物都是有積極意義的
C.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步的
D.在人體中,如果該死亡的細(xì)胞沒(méi)有死亡,就可能導(dǎo)致細(xì)胞惡性增長(zhǎng),形成癌癥,如果不該死亡的細(xì)胞過(guò)多的死亡,人體就會(huì)出現(xiàn)衰老
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