(2010屆中山聯(lián)考)圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖做答。
(1)圖1細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有________________(填標(biāo)號(hào)和名稱(chēng));該細(xì)胞在離體條件下脫分化后,增殖過(guò)程中會(huì)消失的結(jié)構(gòu)有__________(填標(biāo)號(hào)和名稱(chēng))。
(2)研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是
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(3)若圖2細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,⑥可能為_(kāi)_________。
(4)從圖2中可看出,通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是
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(5)若圖1是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是
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(1)1線(xiàn)粒體、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、6葉綠體(基粒和基質(zhì)) 4核仁、5核膜、8液泡
(2)放射性同位素標(biāo)記法
(3)胰液(消化酶)、胰島素、胰高血糖素
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
(5)合成和分泌油脂不需要核糖體參與
解析
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一3-2生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì) 題型:綜合題
(2010屆中山聯(lián)考)圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖做答。
(1)圖1細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有________________(填標(biāo)號(hào)和名稱(chēng));該細(xì)胞在離體條件下脫分化后,增殖過(guò)程中會(huì)消失的結(jié)構(gòu)有__________(填標(biāo)號(hào)和名稱(chēng))。
(2)研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是
________________________________________________________________________。
(3)若圖2細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,⑥可能為_(kāi)_________。
(4)從圖2中可看出,通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是
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(5)若圖1是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2010屆中山聯(lián)考)圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖做答。
(1)圖1細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有________________(填標(biāo)號(hào)和名稱(chēng));該細(xì)胞在離體條件下脫分化后,增殖過(guò)程中會(huì)消失的結(jié)構(gòu)有__________(填標(biāo)號(hào)和名稱(chēng))。
(2)研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是
________________________________________________________________________。
(3)若圖2細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,⑥可能為_(kāi)_________。
(4)從圖2中可看出,通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是
________________________________________________________________________。
(5)若圖1是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2010屆中山聯(lián)考)從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類(lèi)大分子有機(jī)物X、Y,已知細(xì)胞中X的含量大于Y,用胃液處理,X被分解而Y不變。X含有化學(xué)元素N,有的還含有S,Y含有化學(xué)元素N和P,它們與碘都沒(méi)有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有X而無(wú)Y。下列有關(guān)X、Y的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.X可能是蛋白質(zhì)
B.Y的基本組成單位可能是核苷酸
C.細(xì)胞膜上的X可能是載體
D.Y只存在于細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一2-3、4遺傳信息的攜帶者核酸、細(xì)胞中的糖類(lèi) 題型:單選題
(2010屆中山聯(lián)考)從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類(lèi)大分子有機(jī)物X、Y,已知細(xì)胞中X的含量大于Y,用胃液處理,X被分解而Y不變。X含有化學(xué)元素N,有的還含有S,Y含有化學(xué)元素N和P,它們與碘都沒(méi)有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有X而無(wú)Y。下列有關(guān)X、Y的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.X可能是蛋白質(zhì) |
B.Y的基本組成單位可能是核苷酸 |
C.細(xì)胞膜上的X可能是載體 |
D.Y只存在于細(xì)胞核中 |
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