左下圖的乙圖是將甲置于自然環(huán)境中,測(cè)定南方某一晴天一晝夜小室內(nèi)氧氣的增加或減少量而得到的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A、12時(shí)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足造成的
B、如該植株培養(yǎng)液中缺Mg,那么a點(diǎn)向右移動(dòng)
C、a→b段的限制因素主要是CO2
D、小室內(nèi)O2總量最大時(shí)刻是16點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省冀州中學(xué)高三一輪檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下面兩幅示意圖(未完全按比例繪制),甲圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者;乙圖是將甲圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析。乙圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量(假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。據(jù)圖分析下列不正確的是
A.乙圖P中的c表示被初級(jí)消費(fèi)者同化的能量 |
B.乙圖P中的b和d分別表示未被P利用的能量和流向分解者的能量 |
C.每年流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量包括a、b、c、d、e |
D.若這是一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),則c2 ≤ 20% c1 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省漢源縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(13分)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用。下圖甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)的問(wèn)題:(18分)
甲 乙
(1)甲圖中,參與分泌蛋白合成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括___________________(填圖中序號(hào))。
(2)如果7是該細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì),請(qǐng)寫出下列過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所:肽鏈的形成是在[ ] _______中,肽鏈經(jīng)初步加工并形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)是在[ ]_________中,然后在[ ]_________中進(jìn)一步修飾加工,蛋白質(zhì)加工完成后由③“出芽”形成 移動(dòng)到細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合將蛋白質(zhì)分泌至細(xì)胞外。
(3)若甲圖表示人體的唾液腺細(xì)胞,則⑦部位的物質(zhì)為 。
(4)乙為 細(xì)胞,甲圖與乙圖均有的細(xì)胞器是: 。
(5)甲乙兩種細(xì)胞的主要區(qū)別是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖北省沙市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
左下圖的乙圖是將甲置于自然環(huán)境中,測(cè)定南方某一晴天一晝夜小室內(nèi)氧氣的增加或減少量而得到的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A、12時(shí)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足造成的
B、如該植株培養(yǎng)液中缺Mg,那么a點(diǎn)向右移動(dòng)
C、a→b段的限制因素主要是CO2
D、小室內(nèi)O2總量最大時(shí)刻是16點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省沙市中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
左下圖的乙圖是將甲置于自然環(huán)境中,測(cè)定南方某一晴天一晝夜小室內(nèi)氧氣的增加或減少量而得到的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.12時(shí)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足造成的 | |
B.如該植株培養(yǎng)液中缺Mg,那么a點(diǎn)向右移動(dòng) | |
C.a(chǎn)→b段的限制因素主要是CO2 | D.小室內(nèi)O2總量最大時(shí)刻是16點(diǎn) |
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