【題目】細(xì)胞內(nèi)有核酸的一組細(xì)胞器是（ ）
A.線粒體和染色體
B.葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.葉綠體和核糖體

【答案】D
【解析】解：A、線粒體含有少量DNA，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，但是染色質(zhì)不是細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；
BC、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不含有核酸，BC錯(cuò)誤；
D、葉綠體含有少量的DNA和RNA；核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解核酸的種類以及在細(xì)胞中的分布(核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞內(nèi)不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．葉綠體和線粒體

C．中心體和核糖體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】福建山區(qū)發(fā)現(xiàn)一種珍稀植物水晶蘭，全草含藥用價(jià)值很高的水晶蘭甙。某科研所將水晶蘭甙基因?qū)胗衩字兄苽涑瞿芎铣伤m甙的玉米愈傷組織細(xì)胞，流程圖如下。回答下列問(wèn)題：

（1）HindⅢ和BamHⅠ等限制酶主要是從 ______中分離純化得到的，都作用于DNA特定部位的_________鍵。使用HindⅢ和BamHⅠ兩種酶切割Ti質(zhì)粒可防止切開(kāi)的質(zhì)粒重新連接起來(lái)，原因是_________。圖中②過(guò)程需要加入_________酶。

（2）基因工程使用的運(yùn)載體除質(zhì)粒外，還常用_________等。若需要大量合成目的基因，可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，其條件除需模板、原料外，還需__________________等。

（3）圖中生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因玉米的核心步聚是_________________（填標(biāo)號(hào)）。將目的基因?qū)胗衩准?xì)胞的方法為_________，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是能使目的基因隨著Ti質(zhì)粒的_________插入到植物細(xì)胞的_________上，使其遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。

（4）④過(guò)程是__________________，過(guò)程⑤中可以用__________________技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)篩選。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年４月２６日美國(guó)一名４９歲女性因尿路感染癥狀就醫(yī)，被發(fā)現(xiàn)感染了“無(wú)敵細(xì)菌”，該細(xì)菌對(duì)抗生素具有極高的耐藥性。下列關(guān)于“無(wú)敵細(xì)菌”細(xì)胞內(nèi)DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是 （ ）

A．在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

B．構(gòu)成的堿基相同

C．核苷酸之間的連接方式不同

D．構(gòu)成的五碳糖不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是____________，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____________，只分布于動(dòng)物或低等植物細(xì)胞中與其有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是____________�？蒲猩�，分離細(xì)胞器常用的方法是____________。（以上用圖中的標(biāo)號(hào)作答）。

（2）結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其成分中的____________種類和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞發(fā)生癌變，結(jié)構(gòu)②的成分會(huì)發(fā)生的變化是____________。

（3）在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為__________（填寫序號(hào)）。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20，那么水中的3H可能來(lái)自于氨基酸的_______（基團(tuán)）。

（4）若甲圖表示吞噬細(xì)胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為____________，細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括____________，其內(nèi)部行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是____________，鑒定細(xì)胞死活的方法_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體（如下圖），下列表述正確的是（）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示肽鍵，②表示中心碳原子，③的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示磷酸基團(tuán)，②表示含氮堿基，③的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示脫氧核糖，②表示磷酸基團(tuán)，③的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度

B. a-b段，該種群的增殖率與種群密度之間呈正相關(guān)

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D. 控制種群數(shù)量在d-e水平，有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組用面粉甲蟲(chóng)研究人工選擇的功效，他們稱量甲蟲(chóng)蛹的體重，并選擇部分個(gè)體作為下一代的親本，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)者在每個(gè)世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本

B. 體重越大的個(gè)體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強(qiáng)

C. 該實(shí)驗(yàn)中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的

D. 該實(shí)驗(yàn)中每一代甲蟲(chóng)的基因庫(kù)與上一代都有所差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男學(xué)生在體檢時(shí)被發(fā)現(xiàn)是血友病患者，醫(yī)生在詢問(wèn)家屬病史時(shí)得悉該生的母親既是血友病又是紅綠色盲患者，而父親性狀正常。若該同學(xué)的母親打算生二胎，請(qǐng)你給出合理的建議（ ）

A．若打算再生一健康男孩，需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定

B．若打算再生一健康女孩，需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定

C．若打算再生一健康男孩，可以考慮采用“借卵”體外受精技術(shù)

D．若打算再生一健康女孩，可以考慮采用“借卵”體外受精技術(shù)

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